2014下学年中班英语教学计划.doc

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1、2014下学年中班英语教学计划    一、 情况分析   中班幼儿学习英语的兴趣较浓,有一部分幼儿有英语基础,能用英语问早、基本掌握了所学课本中大部分的英语单词。但还有部分学生由于基础不够好,初次进入这个环境学习,所以不能跟老师一起积极学英语。另外由于幼儿的发音器官和听觉发育并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。  二、 教学模式    根据本年级幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。采取“热身/复习——情景

2、呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。    三、 教学目标    1、 让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。    2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。    3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。    4、 准确地学会大部分的单词和短语的发音。  

3、 5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。    6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。    四、 教学内容    教材《快乐学英语》是最新实用儿童英语教程,精选幼儿喜爱的单词、对话、儿歌、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。    Lesson One   Introduceyourself!Good-morning/afternoon/night!Words:(单词)head 头 neck颈 shoulder肩 arm胳膊 hand

4、手waist腰  leg腿 finger 手指 Sentence Patterns:(句型)  Can you speak English ? (你会说英语吗?)   Yes , I can . 是的, 我会。  No, I can’t . 不, 我不会。   Song:(歌曲)<>    Lesson Two   Words: curtain 窗帘   pillow 枕头  quilt 被子  bed 床  Phrase (短语):get up 起床      go to bed 上床睡觉  Song: <>    Lesson Three   Words: sh

5、oe 鞋子   sock  袜子    trousers  裤子     coat  外套   Phrase :take off your shoes 脱鞋      put on your coat 穿上外套      Lesson Four   Words: shirt 衬衫  skirt 裙子  T-shirt  T 恤    sweater 毛衣 Sentence Patterns:    What’s this ?  (这是什么?)   It’s a shirt . (这是一件衬衫。) What’s that ? (那是什么?) It’s a skirt 

6、.  (那是一条裙子。)  Lesson Five   Words: basin 盆   soap 香皂   comb梳子mirror 镜子   Phrase : wash your face  洗脸  brush your teeth 刷牙   Lesson Six   Words: one 一   two 二   three  三   four  四   five 五 six 六   seven 七  eight  八   nine  九   ten 十  Sentence Patterns:  How old are you ? (你多大了?) I’m fiv

7、e . (我五岁。) Song: <>     Lesson Seven   Words: red 红色    yellow 黄色    grey 灰色     blue 蓝色  brown 棕色   green 绿色  black 黑色   white 白色 Lesson Eight   Words:  parrot 鹦鹉   bird 鸟   butterffy  蝴蝶    bee  蜜蜂  Sentence Patterns:: Look, the butterfly is dancing.  (看,蝴蝶在跳舞。) Listen, the bird is

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