初中三年级信息技术上册第一课时课件.ppt

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1、工作表的编辑与操作——单元格的编辑灵武市回中信息技术杨文二、编辑单元格一、输入数据单元格的编辑选定单元格修改单元格内容移动和复制单元格合并单元格任务（1）在A1单元格中输入“用户信息表”，在A2单元格中输入“用户名”，B2单元格中输入“密码”，C2单元格中输入“验证码”，A3单元格中输入“erzhong”，B3单元格中输入“123y”，C3单元格中输入“6856”。下一任务返回任务（2）在一个单元格中输完数据后，如何将光标移出当前单元格？下一任务返回上一任务任务（3）你所输入的数据在对齐方式上有什么不同？从中你可获取哪些信息？下一任务返回上一任务任务（

2、4）B3单元格中的数据改为“123y7”(但不能覆盖原有内容)，你是如何把“7”添加在“y”后面的？上一任务返回任务选定单元格A2选定单元格区域A1:D5选定单元格区域A1:D5，F1:H5选定整个工作表返回任务a．把单元格A3中的数据“erzhong”改为“lingwuerzhong”b．把单元格B3中的数据“123y7”中的“y”删除。c.把C3单元格中的数据“6856”清除返回任务将单元格区域A1：C3中的内容复制到单元格区域F1：H3返回任务将“用户信息表”位于表格的正中央。返回培养目标过程与方法方面——核心素养3、能从日常生活、学习中发现或归

3、纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。4、能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。5、能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。6、能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工解决实际问题，辅助其他学科学习，创作信息作品。7、能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。8、能对自己和他人信息活动的过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。评价技术优缺点技术创新学生参与评价：参与制定评价标准；采用高针对性的评价标准；多评价主体：教师和

4、学生合作讨论评价方式，共同评价作品，共同分析测验结果等。引导学生归纳有关原理、思想、方法分析技术缺陷或不足并提出改进方案，鼓励创新。培养目标情感态度与价值观方面9、体验信息技术蕴涵的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。10、能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。11、能理解并遵守与信息活动相关的法律法规和道德规范，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。培养目标情感态度与价值观方面9、体验信息技术蕴涵的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术

5、、参与信息活动的态度。10、能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。11、能理解并遵守与信息活动相关的法律法规和道德规范，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。培养目标情感态度与价值观方面9、体验信息技术蕴涵的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。10、能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。11、能理解并遵守与信息活动相关的法律法规和道德规范，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。强调渗透；避免教条式的讲解课程目标界定和理解信息技术课程目标的三维解析模

6、型知识与技能情感态度与价值观过程与方法液态智力、晶态智力多元智力加涅的教学理论中学信息技术教学与学习——兼评湖南省首届信息技术课比赛关于中学信息技术课程培养目标的思考关于中学信息技术教学与学习本次评课中的优秀经验和问题教/学环境审视教学和学习的四个视角学习者知识技能教学评价理论审视教/学环境学习者知识技能教学评价从教学到学习的转变学习群体学习者知识技能教学评价理论审视资料来源：Donovan,Bransford,&Pellegrino,1999教学方式探究式学习基于案例的学习基于问题的学习项目式学习通过设计的学习基于技能的学习独立的技能训练和练习情景化

7、的实践建模讲授式口头教授书面讲授叙述性录像技术支持的学习交流环境评价机会电子学习工具计算机模拟个人学习与小组合作学习交替个人与合作相结合合作学习自学从教学向学习的转变学习者中心知识中心评价中心学习群体理论审视关于学习性质的比喻及其启示简化思考“鱼鸟”简化思考“鱼牛”简化思考“鱼人”简化思考知识中心的启示学习者中心评价中心的启示群体（小组）合作学习社会建构主义分布式学习以评价改进教学以评价促进学习经典知识、迁移性知识；明确知识准确;模糊知识合作讨论学习设计资源提供辅助、引导通过信息加工解决问题的一般过程、实施关键及应注意的问题流程设计中学信息技术教学

8、与学习——兼评湖南省首届信息技术课比赛关于中学信息技术课程培养目标的思考关于中学信息技术教学与