初中三年级语文上册第一课时课件.ppt

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1、走一步，再走一步莫顿·亨特1、正确流利有感情的朗读课文，识记本课生字词。2、初步感知课文，准确复述课文内容。3、理解“走一步，再走一步”的含义。学习目标：自学指导（一）朗读课文，解决生字生词。要求：看清读准、边读边思、圈点勾画、记住内容（8分钟后检测）训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕着眼屡次瘦骨嶙峋头晕目眩小心翼翼sǒngyūjiènínghănlǚlínxúnchuòzhuóxuànyìyì字词检测：给下列红色字注音字词检测：根据意思填词语1.告诫，教导。2.抽噎，抽抽搭搭的哭。3.高高的直立。4.回旋，环绕。5.一次又一次。6.形容人消瘦。7.形容担心祸患临头，非常害怕、不安。8.遇到困难

2、、失败意志消沉。自学指导（二）要求：学生快速默读课文，复述故事情节。比一比谁读的认真，复述的最好。（时间3分钟）默读技巧：不动笔墨不出声地看书（眼到、心到）快速默读（每分钟不少于500字）1.故事发生在美国哪个城市？3.爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？4.那座悬崖有多高？岩石架有多高？2.故事发生在什么时间？抢答题提示：1.抓住记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）2.突出重点，尤其是脱险部分。3.口齿清楚，态度大方，条理清晰，能正确表达感情。4.可结合抢答的内容进行。复述故事我最棒自学指导（三）研读课文，合作交流。（4分钟）（比一比谁最善于思考，发言最积

3、极。）1.开头为什么突出天气“闷热”？2.找出课文中描写“我”爬下悬崖走第一步时的动词，突出了我什么心理？3.请同学们在课文中找出描写我遇险时的神态及心理的句子。4.父亲为什么说“不要想着距离有多远”？你怎样认识文题“走一步，再走一步”的含义？在人生的道路上，不管面对怎样的困难，只要把大困难分解为小的困难，一个一个的认真解决，终会取得成功。当堂检测：一、填空《走一步，再走一步》的作者是（）国作家（）。课文选自《》。二、试背最后一段。感谢同学们的精彩表现感谢同仁们的指导