语文苏教版八年级下册学习目标、自主学习.doc

《语文苏教版八年级下册学习目标、自主学习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习目标1、记住课文中的生字词2、了解沙漠里的奇怪现象及其形成原因      检查预习1、竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。2、2、字词积累戳（）穿海市蜃（）楼玄奘（）汪洋：戳穿：不胜：光怪陆离：单枪匹马：初叶：自主学习1、说明文的文体知识常见的说明方法：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表等。常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的语言特点：准确、简练、平实、生动等。2、说明对象3、阅读课文，沥青文章思路全文5段，分为2个部

2、分：第一部分（1）第二部分（2-5）4、沙漠里可怕的景象具体的表现有那些？让人可怕的原因是什么？（原因分主观原因和客观原因阐述）合作探究1、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？2、作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么？随堂练习抽一个组的同学板书并讲解。其他同学评价。1．下列说法正确的一项是（    ）A．《沙漠里的奇怪现象》的作者是竺可桢,他是我国著名的气象学家、地理学家和教育家。B．《沙漠里的奇怪现象》是以时间为顺序从古而今写来的。C．《沙漠里的奇怪现象》一文主要是驳斥东晋僧人《佛国记》的错误说法。抽第二组

3、的同学板演。其他同学评价。2．填空课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象，一是，二是          。产生这几种现象的原因分别是什么？