PEP小学英语六年级下册第三单元教案.doc

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1、六年级下册第三单元 课题 Lastweekend PartAlet’slearn(第一课时) 课型 词汇教学教学目标 1. 能听说读写短语：watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。2. 能够听懂问句：Whatdidyoudolastweekend?并能做出正确的回答。3. 能够运用新学内容完成Makeasurvey的任务。4. 教育学生熟悉身边的人所做的事情，并能做到经常关心别人。教学重难点 1.重点：(1)能听说读写短语：watchedT

2、V，washedclothes，cleanedtheroom，playedfootballandvisitedgrandparents。(2)听懂会说句子:Whatdidyoudolastweekend?并能在实际情景中灵活用。2.难点：5个加ed词组的读音和书写，掌握动词过去式和发音。教具准备 1.教师准备本课时所需的六张词卡。2.教师准备录音机和录音带。3.教师准备调查表。对本主备稿的评价 教      学     过     程 二次备课（一）、Warmup　　1、Let’schantEveryweekendIclimbmountains,wh

3、atdoyoudo?EveryweekendIcleantheroom,whatdoyoudo?EveryweekendIreadbooks,whatdoyoudo?EveryweekendIgoshopping,whatdoyoudo?然后，问Whatdoyoudoontheweekend?复习与周末活动相关的动词短语。　2、Let’sstart　　T:Whatdoyouusuallydoontheweekend?帮助学生回忆学过的动词短语,并引导学生回答，如：Iusuallyplayfootball.　　(设计意图：通过简短交流，让学生回忆周末所

4、做的活动，既复习了以前的单词，又为学习这些单词的过去式做了铺垫。)（二）、Presentation　　1．猜周末活动呈现：lastweekend  washedtheclothes　　教师出示日历T：What’sthedatetoday?请学生回答It’s….然后教师将日历翻到上周日：Whatwasthatday?然后帮助学生回答ItwaslastSunday.Itwasthelastweekend.学习lastweekend。　　T:NowIknowwhatyoudoontheweekend.GuesswhatIusuallydoontheweek

5、end?学生猜出后，T:Iusuallycleantheroomontheweekend.LastweekendIcleanedtheroomtoo.板书cleantheroom和cleanedtheroom.　　　(设计意图：由cleantheroom到cleanedtheroom符合认知规律，让学生自己从几个词组中找出发音规律，这样更容易记忆。)2.同样方法呈现：watchTV  watchedTV washtheclothes washedtheclothes playfootball playedfootball visitgrandpare

6、nts  visitedgrandparents然后让学生找规律，学生找出规律后，教师用不同颜色的粉笔标上过去式的后缀-ed示范其发音，让学生试着找出发音规律。　3.学生听录音，打开课本跟读短语，学生小组内相互指读短语。　　（三）、Practice　　 1．看动作猜词组　　一名学生用动作表示上周末活动，其他学生说出过去形式动词短语。　　 2．接龙问答游戏　　T:Whatdidyoudolastweekend?　　S1:IwatchedTV.Howaboutyou.S2?　　S2:Iplayedfootball.Howaboutyou.S3?　　S3:

7、………….　　3.摘苹果游戏 黑板上画一棵大苹果树，每个苹果上都有一个过去单词，在树下放三个筐，每个筐上标上[t],[d],[id],让学生按正确发音把苹果放入筐里。（设计意图：以游戏的方式进行，能够活跃课堂气氛，调动学生积极性，使学生乐于参与，提高了学生的语言辨音能力）（四）、Production　　1．Let’sfindout　　 T:WhatdidZoomdolastweekend?　　学生回答HewatchedTV.教师补充Yes,hewatchedTVwithhismother.Theywatchedthenews.Whatelsedidh

8、edo?引导学生说，Hewateredhisflowers.Hedidhishomework,too.2.D