PEP小学英语六年级下册第三单元教案.docx

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1、PEP小学英语六年级下册第三单元教案Unit3Lastweekend第一教学内容PartALet”slearnA教学目1、能听写短:watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。2、能听懂句:Whatdidyoudolastweekend?并能做出正确的回答。3、能运用新学内容完成Makeasurvey的任。4、教育学生熟悉身的人所做的事情,并能做到常关心人。教学重点1、重点:(1)能听写短:watchedTV,was

2、hedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。(2)听懂会句子:Whatdidyoudolastweekend?并能在情景中灵活用。2、点:5个加ed的音与写,掌握去式与音。教具准1、教准本所需的六卡。2、教准音机与音。3、教准表。教学程(一)、Warmup1、Let’schantEveryweekendIclimbmountains,whatdoyoudo?EveryweekendIcleantheroom,whatdoyoudo?Ever

3、yweekendIreadbooks,whatdoyoudo?EveryweekendIgoshopping,whatdoyoudo?然后,问Whatdoyoudoontheweekend?复与周末活相关的短。2、Let’sstartT:Whatdoyouusuallydoontheweekend?帮助学生回学的短,并引学生回答,如:Iusuallyplayfootball、通短交流,学生回周末所做的活,既复了以前的,又学些的去式做了。(二)、Presentation1.猜周末活呈:lastweeken

4、dwashedtheclothes教出示日T:What’sthedatetoday?学生回答It’s、⋯然后教将日翻到上周日:Whatwasthatday?然后帮助学生回答ItwaslastSunday、Itwasthelastweekend、学lastweekend。PEP小学英语六年级下册第三单元教案T:NowIknowwhatyoudoontheweekend、GuesswhatIusuallydoontheweekend?学生猜出后,T:Iusuallycleantheroomonth

5、eweekend、LastweekendIcleanedtheroomtoo、板cleantheroom与cleanedtheroom、由cleantheroom到cleanedtheroom符合知律,学生自己从几个中找出音律,更容易。2、同方法呈:watchTVwatchedTVwashtheclotheswashedtheclothesplayfootballplayedfootballvisitgrandparentsvisitedgrandparents然后学生找律,学生找

6、出律后,教用不同色的粉笔上去式的后-ed示范其音,学生着找出音律。3、学生听音,打开本跟短,学生小内相互指短。(三)、Practice1.瞧作猜一名学生用作表示上周末活,其她学生出去形式短。2.接答游T:Whatdidyoudolastweekend?S1:IwatchedTV、Howaboutyou、S2?S2:Iplayedfootball、Howaboutyou、S3?S3:⋯⋯⋯⋯、3、摘苹果游黑板上画一棵大苹果,每个苹果上都有一个去,在下放三个筐,每个筐上上[t],[d],[id],学生按正确音把苹

7、果放入筐里。以游的方式行,能活堂气氛,学生极性,使学生于参与,提高了学生的言辨音能力(四)、Production1.Let’sfindoutT:WhatdidZoomdolastweekend?学生回答HewatchedTV、教充Yes,hewatchedTVwithhismother、Theywatchedthenews、Whatelsedidhedo?引学生,Hewateredhisflowers、Hedidhishomework,too、2、DoasurveyNameWhatdidyoudolas

8、tweekend？学生四人一个小行答,鼓励学生完成教的表。完成后几位同学上台解自己内同学的上周末活情况。(意:学生运用所学知在小内完成任,有助于培养学生的合作精神与合运用言知的能力。)(五)、ProgressPEP小学英语六年级下册第三单元教案1、总结规则动词过去式词尾的读