天火之谜课件.ppt

《天火之谜课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、19.天火之谜19.天火之谜思考：富兰克林为什么用实验来揭开“天火之谜”？从中看出他是个怎样的人？（要求：边读边想，画出重点词句。）富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的

2、取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。这是一次（）的实验。以小组进行合作学习。选择你们认为最合适的词语填空，并结合课文第4自然段的相关词句，说说这样填的理由。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。这是一次精心准备的实验。细铁丝麻绳铜钥匙丝带吸收天电淋湿后导电风筝接近云层传电放电安全攥住风筝这是一次危险的实验。1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。……风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过

3、风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。实验危险切勿模仿温馨提示:富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”这是一次成功的实验。后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙了。避雷针他出身低下，坚强生活。他刻苦好学，博览群书。他追

4、求科学，造福人类。他酷爱和平，反对战争。他不仅是美国历史上的第一位科学家，还是著名的文学家、社会活动家。美国第一任总统华盛顿曾经说：“我一生只佩服三个人，第一个人是富兰克林，第二个人还是富兰克林，第三个人仍然是富兰克林。”可是在富兰克林的墓碑上只写了一句话“印刷工人——富兰克林”，他的人格是多么的伟大。富兰克林语：1、“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”2、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。3、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。课后作业：1、将富兰克林做“风筝实验”的故

5、事写下来，并谈谈自己的体会。2、读《富兰克林传》。谢谢