看图想象故事.ppt

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1、仁德二小秦兴兰苏教版五年级语文上册习作6看图想象写故事仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么？结果会怎样？再把这个故事写下来。题目自拟。图一：小燕子跌落，小女孩焦急季节？地点？景物？角色？发生了什么事？想象故事的起因……小燕子：“啪”“扑通”“啪嗒”……头破血流鼻青脸肿 遍体鳞伤疼痛难忍奄奄一息生命垂危表示心情紧张担心的词：胆战心惊忐忑不安心惊肉跳魂飞魄散大惊失色提心吊胆……完整的说一说这幅图！图二：小燕子遇险1.这只猫会怎样对待这只小燕子？它会怎么想？怎么说？怎么做？2.小燕子在这样一

2、个庞然大物面前又会有什么样的反应呢？（动作、心里活动、语言）小花猫：欣喜若狂洋洋得意沾沾自喜眉飞色舞摇头摆尾神气十足……小燕子：惊魂未定惊慌失色焦急万分惶恐不安语无伦次吞吞吐吐…………小燕子获救……小燕子危在旦夕，连我们的心也被揪起来了。接下来会发生什么？小燕子的命运将会如何呢？（可在小组内讨论讨论）图三：（想象）小燕子怎样获救图一：小燕子跌落图二：小燕子遇险【编一编】现在同学们把“小燕子跌落”“小花猫出现之后小燕子遇险”的故事放一下，发挥想象，先写一写“画面以后发生的故事”，比一比，谁的想象更有创意，谁的表达更有

3、魅力！……正在这万分危急的时刻……写作要求：1.观察时注意事物之间的联系；2.想象时大胆合理；3.写作时注意细节。（动作、神态、语言、心里活动）故事的要素（时间、地点、人物）。想一想这个故事要表现一个什么主题？地点：角色：小燕子的故事时间：图一：图二：院子里春天小燕子小花猫小女孩●我●小红【编一编】《人燕情深》《智救小燕》《小燕子历险记》《“猫口”脱险》……小结：小燕子在大家的帮助下，终于化险为夷。在这个感人的故事背后，老师看到了一个大大的“爱”字，有燕妈妈伟大的母爱，有你们对小动物的关爱。就是爱赋予了同学们无穷的

4、想象力。请大家把故事完整的写下来，看谁写得最精彩，最感人！板书设计：习作6观察注意联系想象大胆合理表达具体生动（动作神态语言心理活动）→燕落→遇险→获救