2019-2020学年新余市高一上学期期末数学试题(解析版).doc

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1、2019-2020学年江西省新余市高一上学期期末数学试题一、单选题1.过点且倾斜角为90°的直线方程为()A.B.C.D.【答案】B【解析】根据倾斜角为的直线的方程形式,判断出正确选项.【详解】由于过的直线倾斜角为,即直线垂直于轴,所以其直线方程为.故选:B【点睛】本小题主要考查倾斜角为的直线的方程,属于基础题.2.下列命题正确的是()A.经过任意三点有且只有一个平面.B.过点有且仅有一条直线与异面直线垂直.C.一条直线与一个平面平行,它就和这个平面内的任意一条直线平行.D.面与平面相交,则公共点

2、个数为有限个.【答案】B【解析】根据公理、异面直线垂直、线面平行、面面相交的知识对选项进行分析,由此确定正确选项.【详解】对于A选项,如果这三个点共线,经过这三个点不止一个平面,所以A选项错误.对于B选项,过上一点作,直线与确定平面,过作直线,则,则,而,所以,由于过平面外一点只能作平面一条垂线,所以B选项正确.第22页共22页对于C选项,一条直线与一个平面平行,它就和这个平面内的直线平行或异面,所以C选项错误.对于D选项,面与平面相交,则公共点个数为无限个,都在交线上,故D选项错误.故选:B【点

3、睛】本小题主要考查公理、异面直线垂直、线面平行和面面相交等知识的运用,属于基础题.3.在正方体中,异面直线与所成角为()A.30°B.45°C.60°D.90°【答案】C【解析】通过平移作出异面直线所成的角,解三角形求得所成角的大小.【详解】连接如图所示,由于,所以是异面直线与所成角,由于三角形是等边三角形,所以.故选:C第22页共22页【点睛】本小题主要考查异面直线所成角的求法,属于基础题.4.利用二分法求方程的近似解,可以取得的一个区间为()A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,

4、4)【答案】D【解析】构造函数,利用零点存在性定理判断出函数零点所在区间,也即方程的解所在区间.【详解】构造函数,,由于在上是单调递增函数,所以零点所在区间为,也即方程的解所在区间为.故选:D【点睛】本小题主要考查零点存在性定理,考查二分法的理解,属于基础题.5.已知是直线,是平面,且满足,,,,,则下列结论:①;②;③;④.其中一定正确的命题的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个第22页共22页【答案】A【解析】首先判断结论①正确,然后利用图像法判断②③④为假命题.【详解】由于,,所以,故

5、①正确.画出满足,,,,的图像如下图所示,由图可知,所以②④错误;而与相交,所以③错误.故正确命题的个数为.故选:A【点睛】本小题主要考查空间点线面位置关系命题真假性的判断,属于基础题.6.已知两直线与,若,则()A.2B.C.1或D.【答案】D【解析】根据两条直线平行的条件列式,由此求得的值.【详解】由于,所以,解得.故选:D【点睛】本小题主要考查根据两条直线平行求参数,属于基础题.7.已知一个正三棱锥的高为3,如下图是其底面用斜二测画法所画出的水平放置的直观图,其中,则此正三棱锥的体积为()第

6、22页共22页A.B.C.D.【答案】A【解析】根据的长,求得正三棱锥的底面边长,由此求得底面积,进而求得正三棱锥的体积.【详解】由于,所以,根据斜二测画法的知识可知,正三棱锥的底面等边三角形的边长为,其面积为,所以正三棱锥的体积为.故选:A【点睛】本小题主要考查根据斜二测画法的直观图,求原图的边长,考查正棱锥的体积的求法,属于基础题.8.如图所示为等腰直角三角形,为斜边的中点,,分别落在边上,且满足,若分别将、、沿着翻折时点能重合(两个三角形不共面),则满足条件()A.B.C.D.【答案】B第2

7、2页共22页【解析】考虑当分别是中点时,重合,由此判断出符合题意的的取值范围.【详解】由于为等腰直角三角形,所以.当分别是中点时,将、、沿着翻折,重合,此时.当时,不能重合;当时,能重合.故选:B【点睛】本小题主要考查折叠问题的分析与判断,考查空间想象能力,属于基础题.9.我国古代数学名著《九章算术》中记载的“刍甍”(chumeng)是底面为矩形,顶部只有一条棱的五面体.如下图五面体是一个刍甍,其中四边形为矩形,其中,,与都是等边三角形,且二面角与相等,则长度的取值范围为()A.(2,14)B.(

8、2,8)C.(0,12)D.(2,12)【答案】A【解析】求得长度的两个临界位置的长度,由此求得的取值范围.【详解】由于与都是等边三角形,且边长为,故高为.当和趋向于时,,如下图所示.第22页共22页当和趋向于时,,如下图所示.所以的取值范围是.故选:A【点睛】本小题主要考查空间线段长度范围的判断,考查空间想象能力,属于基础题.10.某三棱锥的三视图如图所示(网格中正方形的边长为1),则其表面积为()A.B.C.D.【答案】D【解析】根据三视图还原为原图,由此计算出几何体的表面积.

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