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《心理健康课：身体的秘密 预备教案(大班).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班健康活动《身体的秘密》教学设计设计：汪滢设计思路: 在开展主题活动《变变变,我长大了》时,有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我们提了很多他关成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标: 1、启发幼儿科学地、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、引导幼儿产
2、生初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、鼓励幼儿积极地思考,自由地表达。 活动准备: 1、幼儿的准备:对两性的区别有了初步的认识，能正确区分男生和女生 2、教师的准备:1.课前掌握本班孩子对身体及身体保护的认识2.搜集大量相关教育资料及图片,以应对课堂上孩子们的突发提问3.布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料 活动形式:集体活动、小组活动 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是“性”。 1、请小朋友按性别分成男女两组。 2、通过观察两组小朋友的不同,讨论所看到的“男、女有什么区别”（头发、衣服、性
3、别）。3、提问引发思考:男生和女生的区别是什么，有什么不同？什么是“性”?能不能换个词 教师小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不光是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重己和别人的身体。 1、请观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请指出什么部位是不能够让别人随便看和随便摸的(用“游泳”讲解) 小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼
4、貌的行为。3、游戏：“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触。 小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去…… 三、案例分析,分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。 1、教师结合本班的实际案例进行讲述,组织开展讨论。 2、分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。 (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……) 四、教师小结:教育在日常生活要保护好己,同时要尊重别人的身体。 活动建议: 1、此活动的开展,一定要根据本班的实际需求来进行。
5、 2、活动在开展之前,教师要搞好充分的调查,了解端相关知识的了解程度,以便有的放矢。 、主选择活动区,丰富有关身体的知识。 4、了解关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。 5、教师应根据本班的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关“性”知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。 活动反思: 这个活动结束以后,孩子们对己身体的小秘密都基本了解,知道了保护己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了己的看法,从知道随便脱裤子是不对的,是不尊重己的表现,在日常生活不仅要尊重己的身体,也要尊重别人的身
6、体。在玩游戏“找朋友”时,个别不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对端相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起对己身体的了解欲望,效果会更好。
