语文人教版八年级上册《三峡》.ppt

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1、三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光三峡郦道元学习目标: 1、熟读课文,理解文意,积累文言词语。(重点) 2、品味语言,学习本文抓住特征描写景物的方法。(难点) 3、感知三峡之美,激发学生热爱祖国壮丽河山的思想感情。检测预习:第一关文学常识关1、本文选自《》,作者是,他是我国__杰出的家、家,他所著的《___》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作。2、本文所写的三峡包括:、、。水经注郦道元北魏地理学散文学水经注瞿塘峡巫峡西陵峡字词关1.重()岩叠嶂()2.沿溯()阻绝3.虽乘奔()御风,不以疾也4.素湍()绿潭,

2、回清倒影5.绝巘()多生怪柏6.飞漱()其间7.属()引凄异........chóngzhàngbēntuānsùzhǔshù读准字音字正腔圆——语音美yᾰn借助语感读清句读——节奏美自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无阙处;重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔/御风,不以疾也。春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝巘/多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清荣峻茂,良多/趣味。每至/睛初/霜旦,

3、林寒/涧肃,常有/高猿/长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”///自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。在三峡七百里当中,两岸群山连绵,几乎没有中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。自:在,从略无:毫无。略:完全,全部。阙:通“缺”,缺口嶂:高耸险峻如屏障的山峰。自:如果。亭午夜分:正午和半夜。曦:日光,这是指太阳。课文翻译至于夏水襄陵,沿

4、溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。到了夏天,江水暴涨,漫上了两岸的山陵的时候,下行和上行的船只都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵,它们之中间相距有一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不觉得得快啊。至于:到了……的时候。襄陵:漫上山陵。襄:上。沿:顺流而下。溯:逆流而上绝:断或:有时虽:即使奔:动词用作名词,指飞奔的马。以:认为,觉得。课文翻译春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多

5、趣味.春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛,实在是有许多趣味。时:季节湍:湍急的水.潭:深水绝巘:极高的山峰。巘:险峻的山崖或山峰漱:急流冲荡        其:它们,指怪柏.良:的确,实在.课文翻译每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,常常有一些高处

6、的猿猴拉长了声音啼叫,声音连续不断,音调凄凉怪异,空旷的山谷里传来猿啼回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以渔歌唱道:课文翻译“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”晴初:天刚晴。霜旦:下霜的早晨。  肃:寂静。属引:连续不断.属,连接.引,延长   响:回声.转:同“啭”,声音曲折    绝:消失.读准字音思考作者是从那些方面描写三峡自然景观的,试找出相关语句,然后分析它们的特点。先写山连绵高峻三峡后写水夏大水猛涨江流湍急冬春素湍绿潭清荣峻茂秋林寒涧肃高猿长啸三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽

7、日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”诵读美文了解句式——音韵美二、写作特点描写动静结合全文:山———静,文气平静舒缓夏水——动,文气激烈紧张春冬景色——静中微动,文气轻松晓畅萧瑟之秋——文气沉重、弛缓、凄清、悲凉总结:写作特点

8、(一)动静从部分看:第三层——素湍、回清——绿潭、倒影——多生怪柏———悬泉瀑布、飞漱其间动静静动总结:写作特点(二)动静至于(),()。或王命急宣,有时(),(),其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则(),()。绝巘多生怪柏,(),(),清荣峻茂,良多趣味。每至(),(),常有(),(),(),()。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”自三峡七百里中,(),(

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