语文苏教版九年级上册散文家谈散文第一课时 关于散文《白鹭》.ppt

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1、关于散文《白鹭》散文家谈散文（第一课时）回忆散文的一般常识1、散文特点：形散神不散2、散文分类：记叙散文、抒情散文、议论散文3、散文线索：以情为线、以理为线、以物为线、以空间为线、以行为为线4、散文语言：感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。学习目标给红色的字注音课前检查真挚淳厚婉约隽永绮丽睿智铿锵寥廓悠然镶嵌喙zhìchúnwǎnjuànqǐruìkēngqiāngliáoy

2、ōuxiāngqiànhuì晓雪——1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。文学常识郭沫若——中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。有诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世。1、理清文章结构研读课文讨论归纳：第一部分（1—2

3、）：介绍散文的特点及各种风格的散文。第二部分（3—7）：认为《白鹭》是一篇耐人寻味的好散文。2、请把文中对《白鹭》描述独特的美的部分画出来。研读课文3、找出文中对《白鹭》评价的语句。研读课文4、结尾说：“《白鹭》就是一篇让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。”“实在”能否去掉？“韵在骨子里”是什么意思？研读课文“实在”一词不能去掉，既突出了作者的认识和感觉，表现了作者对白露的喜爱和赞美；又呼应了开头，使文章浑然一体。“韵在骨子里”指白鹭的美

4、是指自然而成，平凡而不易被人发现。4.明确5、请你选择第一篇文章中感兴趣的句子背诵下来，并说明理理由？研读课文“喜欢鲁迅的深沉冷峻，巴金的自然真挚，茅盾的淳厚质朴，冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永，徐志摩的浓艳绮丽，汪曾祺的恬淡纯净，秦牧的博识睿智。”该段句式整齐，对各位作家作品的风格作了概括，如数家珍，用词非常准确，词汇很丰富，读起来朗朗上口。5.例句分析再读《关于散文<白鹭>》思考：1、作者对《白鹭》的评论有哪些？2、你从文中还了解到了哪些知识？文字上：“非常精彩、极其简练”，感受上：

5、“抒写了作者对白鹭的独特的和独到的认识”散文的特点：随意性和多样性。作家的不同的写作风格郭沫若的散文风格根据你的理解，试给晓雪的这篇欣赏文字重拟一个题目，要求生动形象，能揭示出白鹭的独特之美。拓展延伸1.一首精巧的诗例如2.一首韵在骨子里的散文诗课堂小练根据课文填写：1、我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅（）、巴金的（）、矛盾的（）、冰心的（）、也喜欢林语堂的（）、徐志摩的（）、汪曾祺的（）、秦牧的（）。2、郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得（）、（），也有的写得（）、（）。