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《英语人教版七年级下册Unit 10 I'd like some noodles.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10I’dlikesomenoodles一、 教案背景1，面向学生：中学 2，学科：英语3，课时：14，学生课前准备：课前预习单词和课文二、 教学课题通过询问你喜欢什么食物的话题，掌握有关食物的名词，并学会如何在餐馆点餐。三、 教材分析本节课是人教版Goforit七年级Unit10I’dlikesome noodles.的第一课时。本课时围绕Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlike….这一句型，通过听力与口语训练使学生掌握有关食物的名词，并学会如何在餐馆点餐。【教学重点与
2、难点】 重点：1.掌握新的食物名称.2.学会餐厅的基本用语；难点：1.可数名词和不可数名词的用法。2.词组wouldlike的用法(教学之前让学生通过百度视频预习单词和课文，初步了解本节课的内容，熟悉生词。)四、 教学方法直观教学法、情景教学法、小组讨论法、任务型教学法、表演法五。教学过程Step1 Review第一步 复习1. 师生互相问候2.老师出示使用多媒体(图片)，复习表示食物（可数名词）的单词:apple(s)orange(s),banana(s),egg(s),cake(s)…以及名词单数变复数的规则3.运用以前学过的
3、句型,引出Doyoulike…?及其答语 T:Doyoulike…? 引导学生回答Yes,Ido./No,Idon’t.用不同的表示食物的词进行练习:Doyoulikeapples/bananas/pears…? Step2Newwords第二步 生词（师生互动）继续使用上面的句型，运用多媒体学习表示食物的新单词T: S1,Doyoulikenoodles(展示多媒体noodle图片，并教读单词)?S1: Yes,Ido./No,Idon’t.T: S2,Doyoulikecabbages?(展示cabbag
4、e图片，并教读单词)S2: Yes,Ido./No,Idon’t.(老师用同样的方法，教juice，potato,beef,mutton，chicken，meat….) Step3 Consolidation第三步 巩固 1.把食物与单词连接起来1a，找学生核对答案。2.播放1b录音，复习单词，完成1b.Step4 Presentation第四步 呈现1.老师通过Ilikenoodlesforlunch..导入句型:I’dlikesome noodles.T: S3,look!Thereissomefoodhere,Wouldyo
5、ulikesomechicken?S3:引导学生回答：Yes,please.No,thanks. (老师继续问学生)T: S3,Whatwouldyouliketohave?(解释这两个句型并板书：Whatdoyouwanttohave?=Whatwouldyouliketohave?)S3:…..(引导学生用Iwouldlikesome…来回答)2.通过Welikenoodlesforlunch.学习新句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike? I’dlikebeefandtomato
6、noodles。3.通过多媒体课件，展示不同面条的图片及本课句型，让学生进行模仿练习。Step5 Practice第五步 练习1. 玩一个挑战记忆的游戏。采取三组比赛的形式，让学生造句I’dlike---noodles.如：S1:I’dlikebeefnoodles. S2:I’dlikebeefandpotatonoodles. S3:I’dlikebeefpotatoandmuttonnoodles. S4:I’dlike---。2.通过多媒体课件，展示不同面条的图片。让学生进行角色表演，学生两人一组操练新句型1c之对话，然后
7、挑选几组表演该对话。Step6 Listening第六步听力1.播放录音2a，圈出听到的食物名词。2.再次听录音，完成2b填空部分老师提示，注意使用正确形式，若有学生说错，此时要马上纠正。Step7 Practice第七步 练习 创设情景，小组合作表演对话以此练习这两个句型 •Whatkindofnoodleswouldyoulike? •Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?Step8 Project第八步 综合探究活动1.讨论：我们应该吃什么食物才是最健康的？2.Homework:询问父母
8、爱吃的面，列出表格和同学构成对话。板书设计： Unit8I'dlikesomenoodles.Noodles beef Whatkindofnoodleswouldyoulike?mutton chicken
