生物人教版七年级上册生物与环境组成生态系统 第一学时.ppt

生物人教版七年级上册生物与环境组成生态系统 第一学时.ppt

ID:50053936

大小:2.14 MB

页数:36页

时间:2020-03-02

生物人教版七年级上册生物与环境组成生态系统 第一学时.ppt_第1页
生物人教版七年级上册生物与环境组成生态系统 第一学时.ppt_第2页
生物人教版七年级上册生物与环境组成生态系统 第一学时.ppt_第3页
生物人教版七年级上册生物与环境组成生态系统 第一学时.ppt_第4页
生物人教版七年级上册生物与环境组成生态系统 第一学时.ppt_第5页
资源描述:

《生物人教版七年级上册生物与环境组成生态系统 第一学时.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境?秋末,树叶纷纷落叶松树生活在干旱环境中过度放牧会使草场退化生物适应环境走在树下比在烈热下凉爽蚯蚓生活的地方,土壤疏松雷鸟在冬天羽毛是白色的生物影响环境鱼生活在水中树林中的空气湿度较大生物与环境组成生态系统下图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因呢?这个实例说明了什么?想一想,议一议草地被网罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。这个实例说明,生物与环境是

2、一个不可分割的整体。在一定的地域内,生物与外界环境形成的统一的整体叫做生态系统。草原上所有的植物两只狗哪些是属于生态系统?草原上所有的生物判断下列选项中,哪些是属于生态系统?一个水族箱一片森林一块农田一个湖泊一群鱼一群人一间教室一片草原的所有生物啄木鸟在树上找虫子吃腐烂的树干上长出许多真菌思考?1、树与昆虫幼虫之间,昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系?2、腐烂的树桩最终会消失吗?3、在生态系统中,植物,动物和真菌分别扮演着什么角色?吃与被吃的关系会消失生产者、消费者、分解者的角色通过光合作用制造有机物.有机物中储存来自阳光的能量。植物生产者消费者动物

3、细菌真菌分解者非生物部分:光、空气、水、土壤等小结:生态系统的组成生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌——阳光、空气、水、温度等—生产者——消费者——分解者生态系统吃与被吃你会分析生产者、消费者、分解者吗?生产者消费者消费者分解者非生物部分生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么?食物链1、什么是食物链?在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。2、你能举一个食物链的例子吗?(如何表示呢?)草虫子鸟食物链写法:1、生产者、消费者2、箭头指向捕食者3、结束在最高级别动动脑“螳螂捕蝉,黄雀在后”说的是什么现象?捕食写出“螳螂

4、捕蝉,黄雀在后”所体现的完整的食物链。树叶蝉螳螂黄雀生产者初级消费者次级消费者三级消费者草食草昆虫鸟蛇鹰(1)这个食物网中有多少条食物链?它们是互不相关的吗?(2)假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?会发生怎样的变化?鼠观察下图所示生态系统中的生物,并将它们用箭头连接起来,以表示不同生物之间吃与被吃的关系。青蛙食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟草鼠兔几条食物链?假如蛇大量减少,哪些生物的数量会发生变化?阳光能量能量能量物质物质物质生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT

5、就死亡.但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用,会造成环境污染。资料检测对象ABCDEDDT浓度0.0052.00.575.50.04如果这5种生物是一条食物链中的一部分,请你用字母和箭头表示出来这条食物链。由表中看出,有毒物质DDT会通过不断积累,受害最为严重的生物是。AECBD食物链D动动脑:野兔的数量会不会无限增长?草兔在草原上,当雨量充沛、气候适宜时,草木生长十分繁茂,兔的数量会由于食物充足而大量增加。牧草牛羊草场退化土地沙漠化如果牧场放养的牲畜太多,草场会发生哪些变化?在草场上适度放牧。草场会由于牧草的不断生长而维

6、持原状。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。?五十年代,我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里,却出现了严重的虫灾,使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现,麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀,害虫没有了天敌,就大肆繁殖起来,导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。小资料生态系统的平衡往往是大自然经过了很长时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破坏,有些平衡就无法重建了,带来的恶果可能是人的努力无法弥补的。因此人类要尊重生态平衡,帮助维护这个

7、平衡,而绝不要轻易去破坏它。小资料10年前的夏尔淖尔10年后的夏尔淖尔惊人的变化呼伦贝尔草原自然保护区一、生态系统的概念:二、生态系统的组成:生态系统生物部分植物-----------------动物-----------------细菌,真菌--------非生物部分------------三、食物链和食物网:四、生态系统有一定的自动调节能力,但是有限度光、空气、水等生产者消费者分解者在生态系统中物质和能量沿着流动,有毒物质能沿着食物链和食物网。本课小结食物链和食物网积累在一定的地域内,与所形成的统一的整体。生物环境练习1、判断下列说法是否正确

8、。正确的画“√”,错误的画“×”。(1)一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。()(2)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。