物理人教版九年级全册串联和并联.3串联和并联2.ppt

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1、15.3串联和并联学习目标:1、知道什么是串联电路和并联电路,并会画简单的串并联电路。2、通过实验探究串并联电路的特点,会连接简单的串联和并联电路。3、尝试根据已有的知识、经验会判断简单的串并联电路。【重点】串联电路和并联电路的特点及其应用。【难点】串、并联电路的识别与连接。检查预习课堂引入夜晚的彩灯五光十色,引人遐思。这一串串彩灯是怎样连接的?道路两旁一排排的路灯又是怎样连接的?④①②③用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法?一、串联和并联想想做做(一

2、)串联电路的特点探究一(带着问题去探究)(1)观察实物电路并在电路图中用箭头标出电流的方向,思考串联电路电流的路径有几条?(2)闭合开关,观察两灯泡的发光情况怎样?断开开关,两灯泡又怎样?改变开关的位置,两个灯的发光情况怎样?根据观察到的现象思考串联电路中开关能否控制整个电路?改变开关的位置对电路有没有影响?(3)若取下其中的任意一只灯泡,观察另一只灯泡能否继续发光?这说明在串联电路中各用电器之间是否相互影响?探究二(二)并联电路的特点(带着问题去探究)(1)、观察实物电路并在电路图中用箭头标出电流的方

3、向,思考并联电路电流的路径有几条?(2)、先闭合所有开关,再分别断开开关,观察各开关控制小灯泡的情况。思考支路与干路开关的作用有什么不同?(3)、取下其中任意一只灯泡,观察另一只灯泡的发光情况。思考各用电器之间的是否相互影响?电路图连接特点电流路径用电器间是否相互干扰开关作用串联、并联电路特点比较只有一条路径有两条或两条以上的路径互相影响,不能独立工作互不影响,能够独立工作依次相连接并列地连接起来开关控制所有用电器干路开关控制所有用电器,支路开关只控制所在支路用电器串联电路并联电路总结1、教室里的电棒、

4、电扇、投影仪是怎样连接的?2、家中灯、电视机、电风扇等家用电器之间是怎样连接的?3、马路上的路灯一起亮,一起灭,它们是怎样连接的?(学友比赛,并说出理由)学以致用中考链接4、电冰箱的压缩机与指示灯是怎样连接的?5、公路十字路口交通指示灯红黄绿灯是怎样连接?6、节日里一串串小彩灯是怎样连接?(师友比赛,说出判断的理由)学以致用中考链接如图所示的电路图,要使灯L1与L2串联,则应闭合开关,断开开关;若要使灯L1与L2并联,应闭合开关,断开开关。解析本题灯泡之间的连接方式随着开关的不同而状态发生变化,是一个可

5、变电路。S3S1和S2S1和S2S3师友挑战赛规律方法总结:1、判断电路是串联的依据是:看元件是否逐个顺次连接或首尾相连。(定义法)2、判断电路是串联还是并联的简单方法是1)串联:拆除其中任意一个用电器,其他用电器都受影响2)并联:拆除其中任意一个用电器,其他用电器都不受影响。(拆除法)1、下列图中是串联电路的是,是并联电路的是。(填序号)达标检测2、家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是联的,它们工作时互相。3、如果一个开关能同时控制两盏灯,那么这两盏灯()A.一定是串联的B.一定是并联的C.可能

6、是串联,也可能是并联D.以上说法都正确.4、由电路图连接实物图(目标1)达标检测5、厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇,使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时工作,在如图所示的电路中,你认为符合上述要求的是()达标检测6、根据左侧电路图用笔画线代替导线连接右侧的实物图。达标检测你掌握了吗?1、知道什么是串联电路和并联电路,并会画简单的串并联电路。2、通过实验探究串并联电路的特点,会连接简单的串联和并联电路。3、尝试根据已有的知识、经验会判断简单的串并联电路。检查预习电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联

7、的还是并联的?答:是并联的。因为电流的路径有两条,而且电动机M和灯泡L互不影响,能够独立工作。图为电冰箱内的电路图,其中M是电动机,L是照明灯泡。ML(4)节点法:不论导线有多长,只要中间没电源、用电器,导线两端均可看成同一点,从而找出各用电器两端的公共点,若任两点之间只有一条电流的路径,则是串联电路;若两点之间有两条或两条以上的电流路径,则是并联电路节点法,可以让我们去画等效电路串并联电路的判断(1)定义法:串联:把用电器逐个首尾顺次连接并联:把用电器两端分别连接(首首相连,尾尾相连)的连接方式。用处

8、:判断一些简洁、简单,一目了然的电路,对一些复杂的电路这种方法有局限性串并联电路的判断(2)电流法:串联:电流从电源正极出发流经各用电器回到电源负极,途中不分流,电流始终有一条路径并联:电流在某处(节点)分为几条支路,每条支路上至少有一个用电器,电流有分有合串并联电路的判断(3)拆除法:串联:拆除其中任意一个用电器,其他用电器都受影响并联:拆除其中任意一个用电器,其他用电器都不受影响拆除其实就是制造断路串并联电路的判断

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