生物人教版八年级上册细菌 课件.ppt

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1、细菌第四章第二节电镜下头发上看到的细菌电镜下皮肤上看到的细菌猜猜看这两幅人体图片拍摄的是什么？情境导入细菌的发现列文•虎克是怎样发现细菌的?列文·虎克用能放大200—300倍的显微镜从老人的牙垢中看到了细菌。他把看到的细菌绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在会刊上，从此世人知道了细菌的存在。路易斯·巴斯德（公元1822-1895年），法国微生物学家、化学家。开创了微生物生理学。在战胜狂犬病及鸡霍乱、炭疽病、蚕病等方面都取得了成果。英国医生李斯特并据此解决了创口感染问题。从此，整个医学迈进了细菌学时代，得到了空前的发展，人们的寿命因此而在一个世纪里延长了三十年之久。微生物学之父—巴斯德

2、最著名的实验——鹅颈瓶实验肉汤澄清没有细菌的繁殖肉汤变质细菌在肉汤中的繁殖杀灭细菌使肉汤里没有细菌不变质变质一年后一天后巴斯德通过大量科学实验证明，如果原奶加工时温度超过85℃，则其中的营养物质和生物活性物质会被大量破坏，但如果低于85℃时，则其营养物质和生物活性物质被保留，并且有害菌大部分被杀灭，有些有益菌却被存留。所以，将低于85℃的消毒法称作巴氏消毒法。巴氏消毒法所达到的温度低，达不到灭菌的程度,不能保存太长时间。巴氏消毒法：巴斯德还有那些主要贡献？1、发现乳酸菌、酵母菌；2、提出巴氏消毒法；3、防止手术感染的方法——“微生物学之父”科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基

3、础上的从细菌的发现故事中,你对科学的发现有什么样的认识?一、细菌的发现1、17世纪后叶，荷兰人列文虎克用自制显微镜发现了细菌。2、细菌的产生：（1）巴斯德鹅颈瓶实验——肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。（2）细菌不是自然发生的，是由原来已经存在的细菌产生的。针尖上不同放大倍数的细菌细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么大杆状细菌大肠杆菌棒状杆菌泡菜坛中的乳酸菌梭状芽孢杆菌幽门螺旋杆菌葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌球状细菌螺旋菌霍乱弧菌螺旋状细菌1.常见形态：杆状——杆菌球状——球菌螺旋状——螺旋菌小窍门：给细菌命名时，通常会将其形状写入其中，乳酸菌等少数

4、细菌除外二、细菌的形态2.大小：细菌个体微小,用高倍显微镜或电镜才能看到结构。三、细菌的形态：细菌的形态DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛细菌的结构细菌的特殊结构长有鞭毛的细菌长有荚膜的细菌1.细菌的结构基本结构细胞壁:保护细胞膜细胞质DNA特殊结构荚膜：保护细菌鞭毛：运动三、细菌的结构细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质线粒体DNA荚膜细胞质鞭毛细胞膜细胞壁不同点：细菌没有叶绿体、成形的细胞核、液泡。细胞膜细胞核细胞质线粒体DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛相同点：都有细胞膜、细胞质和DNA。2.细菌没有成形的细胞核和叶绿体。3.细菌的营养方式是：大多数异养，少数自养—铁硫细菌。腐生：动

5、物的遗体中获取有机物寄生：活的动植物吸收有机物极少数细菌不需要吸收现成的有机物，而是利用无机物为原料，自己制造有机物来维持生活的营养方式。铁硫细菌能氧化无机物，利用氧化时释放的能量来制造有机物。自养型细菌：比较项目细菌细胞动物细胞植物细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核特有结构有无有有有有有有有无成形的细胞核有有荚膜、鞭毛叶绿体大液泡4.细菌、植物、动物细胞结构比较：细菌的分裂生殖四.细菌的生殖:1.生殖方式：分裂生殖:一个细菌分成两个。2.假设有M个细菌，分裂了n代，则细菌总数为N0：N0=MX2n假设你的手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的

6、情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？技能训练N0=100x28=25600个芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。电镜下细菌的芽孢（1）细菌发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。（2）抵抗不良环境（高温干燥）（3）芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞。3.芽孢：细菌一个只能形成一个芽孢，一个芽孢萌发后只能形成一个细菌。细菌的生命活动特点：1、营养方式—异养（大多数细菌）没有叶绿体,不能进行光合作用异养：生物体只能利用现成的有机物维持生活，这样的营养方式叫异养。2

7、、腐生和寄生腐生：依靠分解动植物的遗体，从中吸取有机物来生活，如枯草杆菌。寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活，如肠道内的痢疾杆菌。3、生殖：分裂生殖1.细菌繁殖快，数量多2.能形成休眠体芽孢：（1）防止被一些细胞吞噬（2）抵抗不良环境（3）四处飘散,又能萌发成细菌3.细菌的种类多五、细菌的分布广泛的原因：1、巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败其原因在（）A鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入B鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通C没有空气，细菌无法生存