云南省楚雄州楚雄市云路花香工作坊胡建英任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、学习能力强，善于接受新方法新观念。2、行动力强，做事雷厉风行，善于实践，不断反思。3、教师专业技能较强。4、工作责任心强。1、由于长期从事小学语文教学，对语文学科外的知识有些生疏。2、精力不足，耐心不够，做事不能长久坚持。缺乏策划力和创新精神。3、工作繁、杂，处理不好个人教学与研修、学校教学的关系。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、国家、地区重视对教师的培养。2、农村教师待遇提高。3、个人承担教研组长，可把个人研修与学校教研有机整合，便于理论与实践相结合。1、社会对教师提出了更高

2、的要求，对教师的综合素质期望更高。2、社会信息化日益增快，教师知识更新缓慢。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、.注重终身学习和自我发展。2、深入各位教师的课堂，对照自己的教学，进行教学反思培养自己发现问题分析问题和解决问题的能力。3、利用好团队研修的资源，改革教学措施和行为，以适应教育改革发展。1、文化背景知识不丰富，不能及时为学生提供更优质的教育服务。2、不能做到及时写教学笔记经常撰写论文。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、社会发展快，教育理念不断更新，为我们接受新理念创造了机会。2、各种培训为教师学习搭建了多方面的平台，利于教师提高自身素质。3、现代教育

3、可以充分利于先进技术手段为教学服务，教学更多样化。1、个人研修内容与学校的教研方向不一致，各吹各打，耗时较大。2、农村教育有所局限，个人发展规划不能如愿实施。