语文人教版八年级上册落雪有意.ppt

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1、语文主题学习课：落雪有意学习篇目：课本内：《湖心亭看雪》《咏雪》八年级上册《语文主题学习》丛书6中的《第一场雪》《江南的雪》《雪》《盼雪》杭锦后旗陕坝中学：郭春霞学习目标：1、速读群文，找出精美的描写雪景片段。2、赏读批注，理解作者的感情。3、背诵经典，浸润心灵，滋养生命。教师导课：一个无雪的冬天，会令人感到尴尬。该冷的时候不冷，四季不再分明，大自然也写出了荒诞的一笔。下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心、安定人心。----张炜《盼雪》聆听了动人的音乐，观看了优美的雪景图片，请你用具体的词语、短语或诗句描绘一下你所看到的雪景。描写雪的四字词语：

2、白雪晶莹、雪飘如絮、漫天飞雪、瑞雪纷飞、万里雪飘、雪晴美景、梅雪争春、白雪皑皑、冰消雪融、纷纷落雪、雪若轻羽、鹅毛大雪、阳春白雪、玉树琼枝、粉妆玉砌描写雪景的诗词：《雪梅》【宋】卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。忽如一夜春风来，千树万树梨花开---岑参《白雪歌送武判官归京》学习活动一：初读赏景找出优美的描写雪景语段，深情朗读后加以赏析。可参照下列句式汇报成果：1《》中优美的写景片段是，运用，写出了（提示：赏析语段可以从内容、词句、写作手法、情感方面入手)2《》中的雪景很美，你看，美在。例如：《湖心亭看雪》一文中优美的写景片段是：雾凇

3、沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。（1）、运用准确传神的数量词，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，写出了天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，令人拍案叫绝。（用词方面）（2）、作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。运用白描的写作手法将西湖雪景描绘成一幅简约的画、一首梦幻的诗。（写作手法方面）（3）、写出了茫茫雪夜，湖上冰花弥漫，天与云与山与水，一片混沌，唯有雪光带来的一点亮色，映入作者眼帘。（内容方面）(4)、写出了

4、湖心亭雪后奇景，天与地的空阔辽远，人与物的渺小，不禁使人产生“寄浮游于天地，渺沧海之一粟”的感慨。（情感意蕴方面）美点寻踪:雪景很美：美在叠词的使用，美在动静的结合美在色彩的搭配，美在点面的结合美在修辞的效果，美在虚实的结合美在对比的手法……学习活动二：再读悟情自主阅读，深度思考，理解作者所要抒发的感情。《湖心亭看雪》《咏雪》《第一场雪》……学习活动三：诵读升华背诵精美的雪景片段或咏雪诗词，含英咀华，深入理解作者在文中表达的独特而微妙的感情。浸润心灵，滋养生命。教师推荐：《沁园春∙雪》《白雪歌送武判官归京》《雪梅》【宋】卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三

5、分白，雪却输梅一段香。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。—岑参《白雪歌送武判官归京》学习活动四：抒发赞美，锤炼文字我爱，爱它的，爱它的。我爱，爱它的，爱它的。学习总结：迈着轻灵的脚步，纷纷扬扬，高贵无比。雪以她独有的方式，从容优雅，轻歌曼舞，经过漫长的旅途跋涉，自天堂而来。落雪无声，落雪有意。如果你走进雪的世界，你就会发现：雪是温柔有情，纯洁无私的。轻舞飞扬中，生命悄然流逝，却把最灿烂最美好的生命展现给世人，而留给自己的，往往都是最平凡的人生片段。用心读雪，你会收获很多……爱美丽雪景诵经典诗文学祖国文化承民族精华