子集、真子集、补集2.doc

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1、江安中学高一数学教案1．2子集、真子集、补集教学目的:1.了解集合之间的包含关系的意义,能准确用子集真子集的概念来表达,能准确区分元素与集合之间的关系;2.了解全集的意义,理解补集的概念.教学过程:活动一:了解子集真子集的概念.3.阅读教材P8至例2上方,完成下面任务4.子集的定义:5.“”的理解:6.真子集的定义:7.类比上面的(2)你能得出什么样的一个结论:例题分析:例1、判断下列表示是否正确：②请问“”能否同时成立？③写出集合{1，2，3}的所有子集，并思考下列问题：Ⅰ如果把题目改为求真子集，那么答案

2、应为：Ⅱ如果把题目集合元素的个数改一下，那么他们的子集、真子集、非空子集、非空真子集又是什么呢？④在遇到的时候，要注意的情况例2、已知，若，求实数的值28/27/2008江安中学高一数学教案活动二：理解补集的概念，了解全集，简单介绍一下集合的运算阅读P8例2至例3，完成下列任务：补集的定义：数轴在集合里面的应用：例题分析：例3．（1）已知求（2）已知求请完成P9练习2（口述）例4．若则，例4．不等式组的解集为A，U=R，试求A及并把它们分别表示在数轴上。活动三：课堂小结活动四：课堂反馈：1、设全集且，若，求

3、的值。2、设集合，且，求实数取值范围。3、设集合，若（1）求实数的值；（2）求实数的值28/27/2008