百分数和小数、分数的互化.docx

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1、>《百分数和小数、分数的互化》教学设计执教人：陈书宝·许昌市毓秀路小学教学内容:百分数和小数、分数的互化，课本第107－109页教学目标:1、使学生理解并掌握百分数和小数、分数互化的方法，并能正确地把百分数化成小数、分数或把小数、分数化成百分数。2、培养学生比较、分析、综合的能力。教学重点:掌握百分数和小数、分数互化的方法。教学难点:能正确地把百分数化成小数、分数或把小数、分数化成百分数。教学准备:课件教学过程设计：一、谈话引入师：前面我们一起认识了小数、分数和百分数。今天我们来学习百分数与小数、分数之间的互化方法。师：首先我们复习一下小数与分数之间的转

2、化方法。1.小数化成分数的方法。2.分数化成小数的方法。二、新课讲授下面我们学习百分数与小数、百分数与分数之间的转化方法。1、小数化百分数把小数化成分母是100的分数，再改写成百分数。K举例说明有没有其他的方法？把小数化成百分数，只要把小数点向右移两位，同时在后面添上百分号。举例说明2、百分数化小数把百分数化成小数，只要把小数点向左移两位，同时去掉百分号。举例说明3、分数化百分数先把分数化成小数，再用小数化百分数的方法进行转化。举例说明4、百分数化分数把百分数改写成分母是100的分数，再进行约分。举例说明