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《人教版小学五年级下册数学第三单元同步练习题.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、长方体正方体的认识拓展训练：一、准确计算：基础检测：一、细心填写：1.用一根168厘米的铁丝，焊接成一个长方体教具，长20厘米，宽12(1)长方体有——个面,6个面都是——(也可能2个相对的面是——),相对的面的厘米，它的高是多少厘米？面积——,长方体有——条棱,每组相对的4条棱的长度都——,长方体有——个顶点。(2)长、宽、高都相等的长方体叫——(也叫——),正方体是——的长方体,6个面二、解决问题：都是——,6个面的面积都——,12条棱的长度都——1、量一量数学书的长、宽、高各是多少，然后说一说每个面的长和宽是多少。从生活中找
2、一个长方听或正方体包装箱，量一量它的长、宽、高各是多少。二.判断。(1)长方体和正方体都有6个面、12条棱和8个顶点。()(2)到有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。()(3)长方体相对面的面积相等。()(4)正方体是特殊的长方体。()3、管路敷设技术4、电气课件中调试技术(5)相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。()5、电气设备调试高中资料试卷技术三、谨慎选择：正方体表面积的计算1.用棱长10厘米的8块正方体木块,摆一个长方体或正方体,在它们之基础检测：中棱长之和最短的()一、细心填写：A.长方体B.
3、正方体通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。电力保护装置调试技术，电力保护高中资料
4、试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。2.用棱长都是10厘米的3个正方体拼成一个长方体,
5、这个长方体的棱1.一个长方体的长、宽、高都是16厘米，这个长方体的棱长总和是()厘长之和是()厘米米。对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设
6、备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。A.360B.240C.200D.1202.一个正方体的棱长总和是60厘米，棱长是()厘米13.一个正方体棱长0.2米，表面积是()2、下图是用8个小方块拼成的,如果拿走1个小方块,它的表面积比原来()4.一个长方体长6厘米,宽2
7、厘米,高1厘米,表面积是().A.大了B.小了C.没有变化5.正方体棱长总和是36分米,每条棱长是(),表面积是().3、挖一个长5米,宽4米,深2.5米的长方体水池,这个水池占地面积二.判断。至少是()平方米.1、长方体的六个面中可能有两个正方形的面.()A.20B.10C.12.52、长方体的三条棱长的长度分别叫做长方体的长、宽、高.()拓展训练：一、准确计算：3、有六个面、十二条棱、八个顶点的形体一定是长方体.()4、一张纸只有正、反两个面.()1.用两个棱长是3厘米的正方体，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是()平方厘米
8、。它的表面积比两个正方体的表面积少()平3、管路敷设技术5a2=2a()4、电气课件中调试技术5、电气设备调试高中资料试卷技术方厘米。6、长方体相邻两个面的面积一定相等.()2.把一个表面积是42平方厘米的正方体木块，截成两个相等长方体木块。每个长
