习作 我的植物朋友.ppt

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1、人教三年级下册我的植物朋友习作一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭。我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？观察记录卡名称：样子：颜色：气味：其他：首先让我们看一看，这位小朋友是从哪些方面记录自己的植物朋友的。审题指导观察记录卡名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香。其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结果的观赏桃树。要仔细观察一下：1.可以看一看颜色、形状等特点；2.摸一摸有什么样的触感；3.闻一闻气味怎么样……4.可

2、先制作成观察卡，再构思作文结构。写之前观察卡示例名称：梨花样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在花蕊周围。颜色：雪白气味：具有浓烈的香味。其他：是梨树的花朵，春季开花，凋谢后可结出梨子。名称：俗称草球，又名长盛球样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满了坚硬的刺。颜色：绿色其他：观赏，可开花。开花一般在清晨或傍晚，持续时间几小时到一天。交流讨论1、选择一种喜爱的植物，独立制作记录卡。2、组内交流自己的植物朋友，互相提出建议，将信息补充的更完善。植物记录卡名称：蒲公英样子：小伞特性。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。颜色：黄色。气味：气微，微苦。作用：蒲

3、公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个，围成圆形。颜色：粉色。气味：淡淡的清香。作用：美容养颜。名称：玉兰花样子：花被片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，长圆状倒卵形。颜色：白色或粉色。气味：香气浓郁。作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。名称：风信子样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。气味：芳香。作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。写之时试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的优美句子、

4、积累的词语等！不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下，茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。习作内容春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你们愿意和它们做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。初试身手写完后把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学还可以互相交流哦！夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看不见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无花果。却被一缕幽香吸引，那雪白的蕊，

5、在墨绿的草丛中显得那样耀眼。佳文片段欣赏运用对比的手法，突出茉莉花夜间的幽香和雪白的样子。小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种风雪压不到的花。是的，那就是梅花。运用排比的手法，突出梅花傲立雪中、不畏严寒的品质。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假得很，而梅花，她是真真正正的纯白，似有似无的芳香尽显她的朴质与素雅。运用比喻、对比的手法，突出梅花雪白的样子和朴素的品质。写法指导万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖

6、在枝头。花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。写法指导石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢！写法指导在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟。自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…...我最喜欢的是生命力最强的吊兰。素材宝库含苞欲放亭亭玉立山花烂漫姹紫嫣红百花怒放琼花玉叶花团锦簇绿草如茵奇花异草草长莺飞桃红柳绿古木参天高耸入云枝繁叶茂叶落归根繁花似锦郁郁葱葱百花齐放强干

7、弱枝万古长青傲霜挺立岁寒松柏秋月春花昙花一现落叶，有的像小船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。优美句段那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。习作范例蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有。春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎