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1、南关学校2014-2015学年度九年级英语上册第四单元导学案Unit4Iusedtobeafraidofthedark【单元学习目标】1.围绕“我们怎么改变”这一话题，学习“usedto”的用法.2.掌握新单词及重点词的用法。3.熟练运用usedto的一般疑问句肯定、否定回答。4.能够描述朋友现在与过去的变化。【单元重点、难点】重点：熟练运用usedto的一般疑问句肯定、否定回答。难点：1.熟记重点单词、短语。2.掌握反义疑问句的用法。3.句型:Didheusedtowearglasses?Yes,hed
2、id./No,hedidn’tPeriod1SectionA1a~1c主备人：赵红审核人：吴寅成【学习目标】（1）熟练掌握下列词汇：usedtobe,straighthair,funny,outgoing,reallyshort.（2）掌握反义疑问句的用法。（3）掌握下列句型：Didheusedtowearglasses?Yes,hedid./No,hedidn’tYouusedtobeshort,didn’tyou【教学重难点】1.掌握反义疑问句的用法。2.usedto的一般疑问句肯定、否定回答。【导学
3、过程】一、课前预习1.-----Howisyourgrandma?------Sheisfine.Sheusedto_____________(watch)TVathomeaftersupper.Butsheisusedto___________(go)outforawalk.16南关学校2014-2015学年度九年级英语上册第四单元导学案2.Ourteacheroftentellsus__________(notbe)afraidof___________(do)_______(mistake).3.I
4、haveneverbeentoShanghai,___________________?4.Thereislittlewaterinthebattle,_________________?5.Hehardlygoesoutonrainydays,____________________?6.ShejoinedtheArmythreeyearsago,_________________?（改为同义句）_____________________________________________.二、自主学习、合
5、作探究（一）自主学习1.全班进行讨论，展示预习成果。2.听录音完成1b，小组核对答案。（二）合作探究usedtodo和be/getusedtodoing.①be/getusedto是“习惯于”做某事，to是介词，后面接名词或动名词，Heisusedto_____________(drive)fast.②usedtodosth过去常常做某事。Iusedto_________(read)booksatnight.(改为一般疑问句)_____________________________________?(肯
6、定、否定回答)______________________________________.三、达标检测1.Iusedtobeshyandquiet.(改为一般疑问句及肯定、否定回答)________you_______________tobeshyandquiet?____________________,____________________.2.Heusedtowearoldjeans.(改为否定句)He__________________towearoldjeans.3.Lilyusedtobe
7、funny.(就画线部分提问)________________he________tobe___________?4.Heislikeoutgoing(改为同义句)_____________________________________.5.Youusedtobeshort,___________________?(完成反义疑问句)6.Idon’tthinkshewillgotoShanghai.___________________?(完成反义疑问句)【教学反思】16南关学校2014-2015学年度九
8、年级英语上册第四单元导学案Period2SectionA2a-2d主备人：赵红审核人：吴寅成【学习目标】1.学生掌握本课的单词humorous,silent,helpful,score。短语fromtimetotime,enoughto,getgoodgrades.2.复习usedto的用法。【教学重难点】1.训练学生的听力能力。2.句子：Ithasbeenthreeyearssincewelastsawourprimarys
