中班活动续编儿歌圆圆歌.doc

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1、中班活动：续编儿歌《圆圆歌》 黄棉幼儿园 --- 王莉 活动背景：     我们班是一个中班，语言发展相对较好。但教幼儿续编儿歌还是有一定难度。能否让幼儿掌握续编儿歌的方法，对我们也是一个挑战。通过思考我决定选用小朋友最喜爱、最熟悉的圆形事物来创编儿歌。故设计了这节课续编儿歌《圆圆歌》。 活动目标：    1. 学习儿歌：体会儿歌短小精练，词汇丰富，朗朗上口的特点。    2. 在理解儿歌内容的基础上，学习按儿歌结构，结合已有的经验，续编儿歌，并在集体面前大胆发言。    3.  培养幼儿爱动脑的习惯，发展幼儿丰富的想象力、

2、创造力。 活动准备：知识经验准备：认识圆形，认识许多圆形的物品。环境材料准备：布置圆圆的家，里面有许多圆形的物品玩具。如：圆形的镜子、圆形的皮球、圆形的灯笼等。心理准备：愉快的心情。 活动过程：    1.  以木偶的形式出示“圆圆”，通过“圆圆”的解说复习圆形特点。    2. 以游戏的形式，帮助幼儿丰富积累对圆形物品的经验。木偶“圆圆”邀请幼儿到“圆圆家”，幼儿自由选择各种圆形物品、玩具。如：皮球、汽车、圆形扇子等。    3. 小朋友交流所玩圆形物品的名称、特点、玩法。   ① 提问与交流：a.刚才玩了什么？     

3、                   b.它是什么形状？                          c.怎么玩的？   ②总结：这些东西都是圆形的。4. 欣赏儿歌《圆圆歌》，了解儿歌形式、特点。（短小精练）。   ①老师先将《圆圆歌》里提到的四样物品玩给大家看。   ②老师边玩边朗诵《圆圆歌》。   ③提问与交流：a.儿歌里有几件圆圆的东西？                        b.它是什么？                        c.它是怎样的？5.学习《圆圆歌》，进一步加深幼儿对儿歌形式的了解。

4、6.引导幼儿根据生活经验，续编《圆圆歌》。发展幼儿的语言，扩展幼儿的想象力。   ①老师可用身体语言，一个眼神或一个手势来提示幼儿在圆圆家族看到的圆圆物品。并把它编到《圆圆歌》中。   ②首先可以请小朋友一人续编一句儿歌。   ③最后可请能力强的小朋友，一人续编四句儿歌。 延伸活动    1. 到教室外找圆形的物品，续编到《圆圆歌》中。    2. 回家和爸爸妈妈一起续编《圆圆歌》。附儿歌：        圆圆歌圆圆的车轮转起来，圆圆的小鼓敲起来，圆圆的气球飞起来，圆圆的皮球跳起来。 反思与分析：     寓教于乐是幼儿教育

5、的一大特点。这节课则充分突出了这个特点。在整个一节续编《圆圆歌》中，老师没有刻意的让孩子去编儿歌，而是一开始就让孩子们玩。玩孩子们熟悉的、喜爱、感兴趣的各种圆形玩具。在玩中大家互相交流，不仅掌握圆形玩具的特点，而且在玩中还学会了续编儿歌《圆圆歌》。一节课下来轻松而自然，既调动了孩子的学习积极和主动性，又掌握了续编儿歌的基本方法。这次活动材料准备丰富充实、形象、直观，在丰富了幼儿对圆形物品的经验同时，又为幼儿续编故事提供了物质保障。本次活动教学形式多样，采用了集体与个人，木偶与游戏相结合的形式，使幼儿在整个一节课中兴趣浓，注意

6、力高度集中。本次活动，不仅提高了幼儿的语言表达能力和在集体面前表演的胆量，而且还让幼儿体验到了成功获得了满足，培养了自信心。