按劳分配为主多种分配制度并存学案.doc

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1、§3.1.1按劳分配为主体多种分配方式并存（学案）一[目标](一)学习目标:1、识记按劳分配的含义以及我国现阶段几种主要的非公有制形式。能够从我国生产力发展状况和所有制结构两方面，说明按劳分配为主体多种分配方式并存，按劳分配与生产要素分配结合起来的客观必然性。2、通过对按劳分配和其他分配方式的分析，锻炼学生的对比分析能力，通过调查和对社会热点问题的讨论，引导学生关注生活、关注社会，锻炼学生理论联系实际的能力。(二)重点、难点把按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性。按劳分配以外的几种分配方式二.[

2、引入]三.[预习交流]要求：利用课前时间，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。一、按劳分配为主体1、我国的分配制度（1）是什么？（2）★为什么①根本原因：②_____________决定分配方式。实行________________________________的基本经济制度必然实行________________________的分配制度。③社会主义市场经济发展的客观要求。提示：生产力决定生产关系。生产关系包括“生产资料所有制方式”“产品分配方式”“人与人之间的关

3、系”。2、按劳分配（1）★基本内容和要求：（适应范围、分配尺度、分配对象、分配结果、地位）（2）★必然性：前提：物质基础：直接原因：（3）意义和作用（4）地位二、多种分配方式并存健全生产要素按贡献分配（1）种类：劳动、资本、技术、管理、知识、信息、土地等（2）意义：（重点识记）提示：1、按劳动要素分配：个体经济、私营企业和外资企业劳动者工资按资本要素分配：私营企业生产经营的税后利润、利息、股息分红、股票交易收入等。2、必然性：生产力生产关系经济体制：市场经济意义：充分合理利用资源、促进生产力发展、

4、增加居民收入、实现共同富裕目标等等四[分组合作]要求：小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。【自主探究】1、根据生产力和生产关系的关系总结出我国实行这种分配制度的根本原因。2、下列属于我国现阶段社会主义个人消费品分配基本原则的具体形式的有①张某在私营企业中获得的工资收入②王某在农村集体经济承包经营中获得的收人③李某在国有企业中获得的福利性分配收人④孙某在国家机关工作获得的工资收入A．①②③B．②③C．②③④D．②④3、判断：（1）按劳分配是在公有

5、制范围内进行的，但公有制基础上进行的分配不一定都是按劳分配。（）（2）按劳分配是劳动收入，劳动收入一定是按劳分配收入。（）4、按个体劳动者劳动成果分配与那种所有制经济形式相适应？【合作探究】回答一下问题：社会主义的分配方式≠社会主义初级阶段的分配方式？按劳分配≠按劳动要素分配？劳动收入≠按劳分配收入？非劳动收入≠剥削收入？工资收入≠按劳分配收入？5、说一说你自己家主要按什么方式取得收入？现在的收入方式与以前相比有什么变化，这些变化给你的家庭生活有哪些影响？五[反思总结]1个制度：社会主义初级阶段的

6、分配方式2种分配方式：按劳分配按生产要素分配六[布置任务]1．书面作业：回顾并归纳本课知识点总结在作业本上，完成课后作业P912．课下小组活动内容：小组内检查本课知识，归纳本组易混易错点3．课下预习：学案3。1。2中的预习交流部分。