敬业与乐业教案.doc

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1、备课教师胡越军张玉霞卜崇虎集备时间2013.8.26课题敬业与乐业教学目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、经典语句、格言的积累。3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习。4、演讲和口语特色的体会。教学重点理解“敬业与乐业”的主旨。教学难点“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习教具准备多媒体课件预习提示课前了解关于议论文的文体特点及相关知识先学后教当堂训练个人复备一、了解议论文的相关知识：议论文的三要素：论点、论据、论证。论点：作者的见解和主张。论据：提出论点的理由和根据。①事实论据：具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历②道理论据：名人名言、谚语、

2、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。论证：用论据证明论点的过程和方法。常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。结构：（三部分）提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。先学后教当堂训练个人复备二、检查预习情况：给下列红字注音：旁骛(    )   惟其(   )衔着(    ) 佝偻(      )()骈进(    )   亵渎(      )()强聒不舍()承蜩（）三：朗读课文，整体感知文章内容。1、作者先后谈论了哪几个问题?2、你认为这几个问题的关系怎样?3、找出本文的中心论点。4、依据议论文的基本结构划分文章结构

3、。四、探究课文，小组合作学习。1、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?2、什么是敬业？3、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？4、作者在论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？5、什么是“乐业”？明确：1、先谈有业的原因：有业是敬业的基础。无业的害处：反面论证：用孔子的话做理论论据。有业的重要：正面论证：用百丈禅师做事实论据。2、主一无适便是敬。　　　　　　　　　－－朱熹3、（1）什么叫敬业？引用朱子的话做理论论据。（2）为什么要敬业？列举两个地位悬殊的职业作事例论据。（3）怎样才能做到敬业？引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做

4、理论论据。先学后教当堂训练个人复备4、引用了朱子的话做道理论据，列举两个特殊职位的人做事实论据；列举“佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人”做事实论据，引用“曾文正、庄子、孔子”的名言做道理论据。运用了举例论证、道理论证、对比论证进行说理。5、在工作中寻找快乐、　在奋斗中感受快乐、在竞争中体味快乐、　在投入中享受快乐。五、问题探究：1、引用孔子等人的名言说理好处是什么？（引用名言一般属于道理论据。使文章更简洁精炼，含蓄典雅、增强说服力。）2、课文多处引用古代典籍的论述，想想它们的意思和作用。六、课时总结：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题

5、，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。七、拓展延伸。试着为“有业之必要”列举几条理由。1）经济独立，人格自尊的需要；2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；3）生活起居规律，健康养生；4）从业中的挫折磨练意志品性；5）事业的小小成功均能带来自信；板书设计敬业与乐业提出问题(1):揭示全文论述的中心—敬业与乐业分析问题(2-8):论述有业、敬业、乐业的重要性解决问题（9）：总结全文，勉励人敬业乐业