初中英语人教版七年级下册What does he look like？教学反思.docx

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1、Unit9Whatdoeshelooklike？SectionA(1a-2d)教学反思重庆市江津实验中学校曾敏本节课是人教版七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike？SectionA(1a-2d)听说课。本单元的中心话题是“长相”。通过本节课的学习，我在教学方面有以下几点反思：1．熟悉本节课课程词汇，通过学生喜欢的电影《疯狂原始人》中的角色人物引入，让学生对中心话题---“长相”产生亲近感。电影主角身高、体型、头发各异，通过描述主角的高矮，复习旧知识，并引入新词汇和句型。2.用图片呈现目标单词和句子,人物的高矮、胖瘦，发型颜色的图片对比鲜明，学生印象深刻。每个部分学完新

2、知都有小组练习和pair-work检测，在描述头发时采用学生最喜欢的明星海报做检测手段。3.听前让学生熟悉词汇及短语，并带入句子朗读，检测学生在句子中是否能正确使用‘is’‘has’，是否忘记‘of’；听中教会学生使用听力策略（eg默读问题、速写），对听力进行整合；听后让学生依次描述下一位组员的外貌，小组接龙游戏竞赛看学生是否掌握该部分知识。4.学生在网络环境下，用ipad进行口语测试，能实时检测其学习目标是否达成。并让同伴听录音纠错，达到复习的效果。5.本节课采用“交际教学法”和学生为学习主体和教师引导原则，促进学生思考为导向，本课设计亮点：学生在设计的环节里，充满兴趣，充分练习并表达了

3、人的外貌描述，ipad口语测试能实时检测学习效果，且师生评价，生生互评贯穿整个课堂。不足之处：本节课时间有限，还没有检测到学生写作的能力，需要课下再加强检测。部分知识对于成绩好的学生较过于简单。