谈班级管理中学生自觉性的培养.doc

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1、谈班级管理中学生自觉性的培养做过班主任老师的，应该都知道这份工作的辛苦。作为兼职班主任，我们教学上的工作已经很重，如何还能兼顾好班级管理工作，我想最有效的办法就是培养好学生的自觉性，包括行为习惯方面和学习习惯方面。叶圣陶先生曾指出：简单地说，教育就是要养成习惯。行为规范好了，精力自然就放到学习上了，而成绩好了，其他各方面能力也自然能得到锻炼和激发。 一、常规工作的规范养成 学生进入初中阶段良好习惯的培养工作不但不能省掉，而且要坚持不懈地做下去。先从抓好一日常规做起，抓早自习，抓中午课间技能训练，抓课前预备铃的准备工作等

2、，课间休息时尽量去班级看看，前面的班主任工作的确要细致，要累一些。另外凡是要求学生做到的，我们首先做到，班主任的一言一行对学生都有教育和示范作用。要求学生不迟到，自己首先从不迟到，要求学生不化妆，自己首先做到仪表仪态合乎规范，这样才有说服力。班主任应在接班之初真正地确立威信，使学生清楚并接受你的观点。久而久之学生良好的习惯一旦形成，班级的管理理顺了，班主任的工作会变得省力些。另外，结合我校管理特点以综合素质测评为抓手，严格落实各项班级管理常规工作，做到公平公正考评等级。实行严重违纪末等制。二、学生自主管理应发挥班干部作

3、用几年一届的班主任做下来，如果每天都忙得不亦乐乎，那也不一定效果好，随着年龄的增长，学生的自主意识会提高，自我控制能力会加强，是班干部发挥才能的好时侯。比如：早上的早读、中午课间自习等，班级若能够班主任在与不在一个样，还要靠多发挥小干部的作用。培养班干部，引导学生实现自我管理，班主任充当参谋，帮助总结经验加以提高。这样不仅使我们从琐碎的工作中解脱出来，以充沛的精力投入教学中，同时也增强了学生自我管理的意识和本领。一直以来我们班的行为规范、学习成绩和各项技能都名列前茅，技能训练和每日常规越来越走向规范和自觉，良好习惯的养

4、成是功不可莫的。三、营造良好的班风有利于纠正不良习惯　好的班集体往往得益于班级良好的班风，正确的引导班级舆论很重要。该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在班级一开始就培养和扶持正气的学生做骨干。班主任要有自己的原则，处理班级事务、评判是非曲直的时候，观点要鲜明，态度要坚决。简单地说就是要树立榜样、弘扬正气。另外，作为班主任也不能忽视对学生的思想教育工作。读一读富有哲理的故事或文章，介绍介绍榜样人物的优秀事迹，或看一看好的视频，对孩子们来说就是净化心灵。同样会对他的良好行为习惯

5、养成具有积极地促进作用。   没有规矩不成方圆，把班规班训公示出来是学校一直强调的，也是很好的方法。另外把特别好的、幽默的、温暖的话语写成条幅，挂在教室里，有时也会产生极佳的效果。我还清楚地记得我在一个班级上课时，就看到过墙面上有类似的条幅，每次被他们班那些调皮捣蛋鬼们弄得哭笑不得的时候，抬起头来都能豁然间看到三个大字“莫生气”，这时侯一下子会变得很释怀，毕竟是他们还是不成熟的孩子呀。我想这条幅也是在时刻在提醒他们莫让老师生气吧。   当然对于后进生来讲，把规范和要求贴出来或者讲几次都是不够的，要时刻盯，反复讲，直到他

6、好习惯养成为止。班有班规、校有校纪，总有一些问题学生会不服管教，或者有抵触情绪。那么我们面对几十名学生，要做到的就是公平、公正地对待每一个孩子，规矩朝令夕改、出尔反尔或是对好同学和落后生运用双重标准，就会出现大家所不希望看到的情景。教师所从事的工作就是要关爱着这些学生。我们不仅爱那些表现好的、成绩好的学生，更要关爱行为习惯差、成绩差的学生。   四、个别交谈打开学生的心理症结   记得我刚做班主任的时候火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且用这种方法批评学生，实际上他们心里也不服气

7、。后来在做班主任的过程中不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。每一次对学生中普遍存在的问题要进行批评时，都不会针对某个同学，而是对全班来提要求。当发现某个同学身上的问题或不足出现时，个别交谈应该是最好的选择。   班主任找学生谈话不要随心所欲，信口开河，要在谈话前作好充分的准备，抓住学生的心理症结，来打动学生的心。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，这些小小优点足以在和他们进行个别谈话的时候，甚至是进行批评教育的过程中，缓和一下气氛，进而使学生认识到自己的错误。 我们班级有个成绩很不错的女生小静，一次在周记中

8、对我表示过强烈的不满，她认为她不过是按照我们班的规定迟到了几分钟，而仍然是在7点40分之前到校，很多次就这样被扣了操行分而感到很没面子，觉得这种规定实在是太严了，事后我就找她出来进行思想上的疏导，我对她说“此刻这个钻牛角尖的女孩，还是我印象中的小静吗，为了集体也好，为了自己也好，我都相信你知道该怎么做”，后来因为她取得的进步，我推