状物作文物品及动物ppt课件.ppt

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1、作文课——记叙文写作1写作文的要求紧扣题意思想健康中心明确内容具体条理清楚语句通顺书写端正2要想把文章写得好，就要记得“观察”：多看，多读，多想，多问，多记。多看：就是观察一个人，一件事，一个物品，要仔细有序地看，仔细就是不要遗漏，有序就是从整体到局部，由外到内，从大到小，由远到近。多读：广泛阅读课中课外读物。读课文时积累词汇、句子，了解课文的写作方法。读课外读物时，列出读书计划，读几本，哪些粗读，哪些精读。多想：对新鲜事物要敏感，主动思考，积极联想。多问：在观察的过程中对不明白不理解的事物就要主动向老师，家长提问。多记：好记忆不如烂笔头，读书看报时把好词好句摘抄下来。3要学会写好七个一

2、：写好一个物品写好一种动物写好一种花草写好一次活动写好一件事情写好一个人物写好一处风景4写好一个物品记叙文56写好一个物品状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物体有不同的特点，所以描写状物的方法也不一样。7开始写作之前……它是什么样子的？它用什么做的？它外表怎么样？它里面又怎么样？它有什么用处？你喜欢它吗？这个物体是怎么来的？8（一）怎样写物品1、抓住特征   从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会

3、有某些细微的区别，抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方。92、按照一定的顺序写（1）按总—分—总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。3、状物需要想象和联想   展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。10例如：观察小闹钟钟体是什么形状？钟面是什么颜色？指针有什么特征？怎么定闹钟？闹钟有什么作用？看见小闹钟，你想到了什么？你喜欢它吗？11范文1我的小闹钟样子既漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。粉色的外壳，让它看起来就像是来自童话世界里那样梦幻，

4、透明的玻璃罩里仿佛真的有小瓢虫在花丛中快乐的飞舞。说它滑稽呢。瞧它那两只细小的腿，托着个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑啊！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨迹准确地走着。看！金色的分针走得那么稳健，像是在无忧无虑地散步；时针呢，别看它像停着不走，其实它也和分针一样，一刻也没有停呢。12我心爱的一件物品我有一个心爱的物品。那就是我的一个既漂亮又实用的文具盒。它是爸爸为了我奖励我考得好而给我买的。文具盒是用铁做的。它的外形是一辆小汽车，文具盒的底部还有4个车轮子，还可以在地板上来回跑动呢！就像一辆真正的小汽车。它的外皮是金黄色的，我可真想坐进去，开着

5、它出去玩一玩。13打开文具盒，里面非常宽敞。它里面有三层，第一层可以放下几支铅笔，第二层放修正贴，最后一层放尺子和彩笔。它们就像一个大家庭，少了谁也不行。这个文具盒有一个好处，那就是：“它很轻，不像以前我的铅笔盒，很重。这样我的书包就不会很沉重了。我喜欢我那漂亮又实用的文具盒！1415写好一种动物世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。要写好动物类的状物文，就要观察动物不同的特点，比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳。总而言之，一种动物有一种

6、动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的时候,要把自己的感情表现出来，使文章声情并茂，分外生动。16开始写作之前……这是什么动物？它叫什么？它的特征有哪些？（体型？颜色？习性？喜欢的食物……等）你和它之间发生了什么？你喜欢它吗？为什么？17（二）怎样写动物1、写外形   首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——

7、”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。182、写习性   写小动物，还要细心观察它们的动态、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。19例如：观察狗狗是什么品种？什么颜色？是大狗还是