篮球：原地单手体侧传接球.doc

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1、《体育与健康》课堂教学计划年级：高二周次：五课次：2教师：张德相教学内容1、篮球：原地单手体侧传接球2、游戏：“逗猴”3、素质练习场地器材篮球场一块，篮球若干教学目标1、认知目标：通过学习，让学生初步掌握原地单手体侧传接球的动作要领；2、技能目标：让70%学生掌握原地单手体侧传接球的技术动作，并能在实践活动中熟练运用；3、情感目标：培养学生的反应能力、协调能力和自主学习能力，以及积极进取，顽强拼搏的精神。重点难点教学重点：传接球的基本姿势，传球的伸、蹬跨、拨动作，接球的手型及缓冲。教学难点：手脚及全身的协调配合，蹬跨及手臂鞭打的动作，击地点的把握。

2、顺序达成目标教学内容教、学法组织与要求分量nt一1、了解本节课的学习内容；2、建立良好的师生关系和学习氛围。愉悦身心，充分热身，为课的学习做好准备1、课堂常规：①体育委员整队，报告人数；②师生问好；③宣布课的内容；④检查服装，安排见习生。2、准备活动：①慢跑；②徒手操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿、膝关节运动、腕踝关节运动1、上课前检查场地、准备器材；2、宣布本次课的内容，安排见习生，强调运动中注意安全。1、引导学生进行热身练习，并纠正不规范的动作。组织：（如图）要求：1、集队“快、静、齐”；2、认真听教师讲解；3、热身积极、充

3、分；4、保持队形整齐。4×8拍2分钟6分钟二1、培养学生的观察能力和模仿能力2、要求学生能解决学习中的问题篮球：原地单手体侧传接①传的要点：伸、蹬跨、拨。②接的要点：迎、触、收。③击地点：两人间的距离，持球者前三分之二处教法：1、讲解动作要领及要求2、先分解、后完整示范；3、组织学生分组练习；4、观察并巡回指导。学法：1、徒手模仿练习；2、两人一球传接球练习组织：（如图）要求：1、认真听取方法；2、积极模仿练习；3、技术动作规范。18分钟顺序达成目标教学内容教、学法组织与要求分量nt三1、通过游戏形式提高传接球能力。2、增加班级凝聚力，增强学生体育

4、运动兴趣。发展学生各项身体素质，增强体质游戏：“逗猴”要求：①“猴”触及球，则传球者与其互换；②传球不到位者视为失败。1、素质练习：①高抬腿（15秒）②深蹲（30个）③俯卧撑（20个）1、教师讲解游戏规则并示范，且强调安全；2、按男女分成三人一组3、学生积极参加游戏，并遵守游戏规则；4、教师点评小结。1、教师引导指挥学生集体练习组织：（图5）要求：1、积极游戏2、遵守规则组织：（如图）要求：积极到位一次二组10分钟6分钟四1、恢复心律，培养学生课后总结归纳的学习习惯；2、使学生养成良好的运动后放松习惯。1、放松2、课堂小结3、布置作业4、归还器材5

5、、师生再见1、教师引导学生放松；2、肯定学生的努力，并分析存在的问题及解决纠正的方法；3、鼓励提高。组织：（如图）要求：1、放松充分；2、总结积极。2×8拍3分钟运动生理负荷运动密度运动生理曲线160150140130120110100908005101520253035404540%左右平均心率130±5强队指数1.25～1.30小结