作文讲评课教案.doc

《作文讲评课教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作文讲评课教学设计：“我的”教学目标： 1、知识与技能：通过讲评让学生写文章做到围绕中心选材，有详有略、详略得当。   2、过程与方法：讲评中以表扬和激励为主，通过优秀作文讲评、自主交流、教师下水文等激发学生的写作兴趣，学习评析作文，学习把握中心选取材料并会详略得当的表达。3、情感态度与价值观：引导学生挖掘作文的思想内涵，引导学生要善于观察生活,关注社会。教学重点：写文章做到有详有略、详略得当。 教学难点：作文中如何确定详略。 教学准备：打印学生范文以备交流指导。教学过程：一、新课导入：有罗丹创作的巴尔扎克雕

2、像的故事引入写作文只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。（板书：有详有略、详略得当） 这节课，我们就通过对大家作文的讲评来重点学习怎样围绕中心选材，并初步了解高分作文是怎样炼成的。二、作文回顾：（投影）回顾本次作文题目及要求。题目：1、我的-------2、题目自拟要求：1、写一位你的现任老师。2、要注意围绕中心选择材料，可通过典型生活片段表现老师的品格，表达对老师的情感。3，文章要有详略。三、总结点评：1、教师总结批改作文的优缺点。优点：此次作文大部分同学都描写的有生活片段，能通过生活片段来体现老

3、师的品格，性格特征，寄托对老师的某种情感；能从平淡的但却幽默的语言中表现文章的中心，文章有真情实感。缺点：批改过程中，大部分学生在描写老师外貌等特征时，都成了“脸谱”，抓不住老师的相貌特征及品格特点，往往致使文章的情感前后相矛盾；所描写的生活片段太多，没有详略，文章没有围绕中心选材。个别学生不会进行描写，把记叙和描写分不清楚。32、榜上有名：列出本次作文写得较好的学生名单：郭杨媚汪智超白苏霖方丽霞王文杰蒋恒帅郑文文四、作文讲评：（一）寻找亮点：何谓亮点？（投影）让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题

4、、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象。也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受……为此老师设立了一些特别的奖项，你们希望自己获奖吗？1、吸引眼球奖-------芳草满园花满目（展示优秀标题）俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。2、精彩开篇奖----举头已觉满眼春（展示优秀开头）古人说“凤

5、头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动读者的心。3、最佳结尾奖----四面湖山收眼底（展示优秀结尾）古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。4、妙笔生花奖-----语不惊人死不休（展示精彩语段） 孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，作文要想出众，富有文采的语言表达是

6、必须的。（二）小结：优秀作文的标准。（投影）1、精彩的文章标题。2、精妙的文章构思。3、精巧的文章角度。4、精当的材料处理。5、精美的文章语言。6、精要的文章结尾。（三）讲评习作：郭杨梅的作文《回眸的微笑》1、评头论足（最佳贡献奖）：（投影）引导学生思考3（1）这篇文章小作者想表达什么主题？选取了什么材料，是怎样安排详略的？（2）你认为本文主要病因在哪，怎样修改？2、教师评价这篇文章并写出评语。五，教师总结：在记叙的过程中，哪些要详写？哪些要略写？  在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些地方只

7、要一笔交代，这不是根据写作者掌握材料的多寡来决定的，也不是根据个人的喜好来决定的。确定哪些地方应详写，哪些地方要略写，这是有原则的。简括地说：最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响——或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。学生作文，在处理详略的问题上，容易犯两种毛病：一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。譬如

8、不管与表现中心意思是否有关，总要有几句景物描写，有时甚至一写一大段。这些都应提醒学生在写作中加以表现。 最能直接的、具体生动的表现文章中心意思的地方要详写，同中心意思有些关系，完全不写会对主要方面有影响（或使情节不完整，或使内容单薄，或使详写部分缺少陪衬），这些不能不写的，就要略写。  2、美文共赏（绝妙美文奖）：六、总结寄语：成就一篇好文章很难也很容易，关键是做一名生活的有心人，勤观察、勤思索、勤