高二语文测试卷参考答案.doc

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1、高二语文测试卷参考答案1．AB项上海是海派京剧的发祥地；C项京剧发源于农村；D项京剧是中华民族的象征之一。2．D从起源上说先有城市（文化），后有京剧。原文有“是京剧得到了城市的有力支撑和推动”的表述，所以选项“首先……，其次……”错。3．B是原因之一而非全部。4．A（A项中“危”应为“端正”的意思。）5．C（本题题干中“以振施为务”是“以帮助别人为责任”的意思。明白了这个意思可以得出答案。①表现李士谦少时德行；②从侧面表现其美德，但不属于“以振施为务”；⑤表明他的性格宽厚。）6．B（B项中“家境贫寒”不对，其“家富于财”；“只用黍米招待

2、”不对，原文是“盛馔盈前，而先为设黍”。）7．①你本来没有杀人之心，何必请罪呢！但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。（“谢”“去”“拘”“为……所”各1分）②这以后拿出数千石粟，借给乡邻，赶上这年谷物不熟，借粟的人没有用来偿还的，都来道歉。（“粟数千石”后置定语、“贷”、“无以”、“谢”四点各1分）8．开篇点题，“聊凭危堞望”紧扣题目“边城独望”；（1分）总领全诗，引出后面对望中所见异乡景物的具体描写；（2分）奠定全诗感情基调，表达了无处排遣的独处异乡之情。（2分）9．①动静结合，诗歌描写了蒹葭、独树等静态景物，又描写了山生雾露、雁落河

3、滩等动态景物；②有声有色，诗歌描写了蒹葭上的白霜、独树残存的秋色，又描写了戎垒传来惊心动魄的鼙鼓之声。10．（1）蟹六跪而二螯用心躁也（2）风正一帆悬江春入旧年（3）忧谗畏讥满目萧然11．（1）AE（2）①表层含义：小说讲述的是一对老人的爱情故事，体现的是一种老式爱情，即中国传统的同甘共苦、夫唱妇随的爱情。（3分）②深层含义：“老爱情”中的“老”即为永久、永恒之意，真正的爱情永远青春不老。妻子死了，丈夫也平静地“陪着妻子一起去了”。老夫妻生死相依的爱情永存。（3分）（3）形象：①自私、浅薄。（把自己的孩子丢在父母家里，凡事首先从自己的角

4、度考虑。）②不孝、不懂感恩。（回到父母家，她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边“埋怨和教训她的双亲”。）（2分）作用：①推动情节发展，小说中的女儿绝非是可有可无的闲人，老妇人的猝死与女儿的吵闹密切相关。②为塑造人物形象服务，作者是以女儿的浅薄和利己反衬老夫妻的宽容和仁慈。（4分）（4）答案一：不应该删掉。（1分）这个结尾看似离奇，但从小说的写作看，又是合理的。（1分）①结尾的这个情节恰是小说的高潮，那矮小的老人在和孙子的对话中就已经明确了死志，结尾这个情节就有了震撼人心的效果。（2分）②突出了老人视爱情重于生命的形象，“你看外婆临死不肯闭

5、眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩”。(2分）③这个情节恰好体现了这是“我一生能说的最动人的爱情故事”，突显了小说“生死相依的爱情永存”这一主题。（2分）（答“应该删掉”也可。要求条理清晰，能够自圆其说。）12．（1）BC（2）①朱先生一向做上课前的“预备”工夫，授课以前总要揣摩。②教会学生从语言文字入手欣赏和领受文学作品的方法。③朱先生督责功课很严，没有理由的要求决不答应，有坚强的责任感。④不囿于自己已经形成的一套，受青年们的教育，实践了古人所说“教学相长”。（答出3点即可）（3）①大学毕业后一直担任国文和文学教师，尽职胜

6、任。②在语文教学方面用力，实践而外，又写了不少文篇，阐明阅读主张。③文学研究方面，关心新体诗的发展，认明新体诗的发展方向。④他作文，作诗，编书，都极其用心。（4）第一种情况：①赞同朱佩弦先生的观点。②因为欣赏跟领受着根在了解跟分析，不了解，不分析，无所谓欣赏跟领受。了解跟分析的基础在语言文字方面，一个字的含糊，一句话的不求甚解，全是了解跟分析的障碍。③结合自己的阅读体验谈，言之成理即可。第二种情况：①赞同陶渊明的读书观点。②“不求甚解”同样需要用心读书，只是不死抠字眼。因为读书者摆脱单纯的“咬文嚼字”后，专心致志地刻苦探求，能够更加全面

7、地看待问题，分析问题。对问题的实质认识得更加深刻彻底。③结合自己的阅读体验，言之成理即可。（答出3点即可）13．DA笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。本句用错对象。B死得其所：指死得有价值，有意义，是褒义词。应为“死有余辜”。C高山仰止：比喻对高尚品德的崇敬与仰慕，与要努力攀登书山、不能止步的语境不符。14．BA成分残缺，“扩大”缺宾语，可以在“等领域”后加上“合作”。C句式杂糅，“从打造公信政府出发”或“以打造公信政府为目标”。D“总喜欢将责任归为中国”缺少主语。15．A④是谈民间艺术的实用价值。①是对前句的解说。⑥是前两句

8、的总结。②语义转折。⑤③谈民间艺术面临的问题。16．①只有②才③而且（并且）④即使（即便、哪怕）（答对一个得1分，四个都对得5分）17．草原的新绿/初升的太阳/暴风雨中的闪电/年轻是银18．立意提示：（1）