四上Unit4表格教案-5.doc

《四上Unit4表格教案-5.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4Myhome教学内容Unit4Readandwrite,Let’scheck教学目标1.能听、说、读、写单词window,desk,chair,door,bed并能根据图意填空。2.能用Whatcanyouseeinmyroom?It’saniceroom.Ilikeit.等句子描述自己的房间。3.通过Let’scheck部分的听力练习，检查学生对本单元知识的掌握情况。教学重点单词window,desk,chair,door,bed在四线格中的拼写。教学难点能用Whatcanyouseeinmyroom?It’saniceroom.

2、Ilikeit.等句子描述自己的房间。教学准备1.本课生词的单词卡片2.课文的配套挂图3.配套的教学课件教学设计二次备课一、Warm-up1.Sing“A,B,Csong”学生和老师一起唱字母歌。2.指一指，说一说：教师出示26个字母表，教师指字母，学生抢答比赛。3.Singthesong:MyBedroom二、Presentation1.教师出示一张自己卧室的图片，问学生：Whatcanyousee?教师针对学生说的情况进行教学。2.出示每个单词的图卡，让学生看一看，说一说（学生会根据第一步练习回忆读音）教师针对发音易错词进行辅导。注意do

3、or的读音。window的尾音要发准。3.教师快速出示图卡，学生抢答。教师说单词，学生指着图片或教室里相应的地方。随后小组内做这个游戏。4.你能拼出这个单词吗？比一比，谁拼得又对又快。让学生快速看一眼单词卡片然后自己试拼单词，小组内拼一拼，最后进行单词的拼读比赛。5.听“Readandwrite”部分的录音，学生跟读。6.教师逐个出示单词，让学生分别说说，哪个字母容易写错。然后板书示范，让学生跟着书空。接着请学生在练习本上试写单词。教师巡视，找出问题，把单词写在黑板上，教师进行纠正。7.Writeandsay：（1）学生看自己书上的图片进行介

4、绍。教师引导学生使用Whatcanyouseeinmyroom?It’saniceroom.Ilikeit等句子进行描述。(2)学生同桌两人一组，一个学生将同桌的“Readandwrite”部分用纸盖住，让同桌做下面“Writeandsay”部分的读文填空练习。两人都做完后互相检查。三、Practice1.听一听，猜一猜教师说出单词的拼写，学生抢答单词。2.组装单词每小组准备一套字母卡，让每一组摆一摆本课学过的单词。然后各小组派代表比赛。比比哪组摆得最快。四、Production“Bingo”game学生听音圈词，当圈出的词连成一条直线，即为

5、获胜。Homework:用“It’saniceroom.Ilikeit.”描述一幅画，先想一想写下来，读熟练，下节课展示。板书设计：教学反思: