大班美术-扑蝴蝶第十七周.doc

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1、第十八周时间2013、6、21课时第二节科目美术活动名称扑蝴蝶活动目标1.通过人物的不同动态表现扑蝴蝶时的不同心情。2.注意突出表现蝴蝶的色彩。3.在创作中进一步体验扑蝴蝶时的愉悦心情。重点难点重点：人物的不同动态表现扑蝴蝶时的不同心情。难点：注意突出表现蝴蝶的色彩。活动准备1.活动人物玩具，《采茶扑蝶》的音乐。2.蜡笔、水彩笔等绘画工具。3.有画蝴蝶的经验。4.幼儿用书：《扑蝴蝶》。活动过程1.表演韵律游戏“采茶扑蝶”，引导幼儿再现扑蝴蝶时的情景。教师：我们听着音乐玩一玩“采茶扑蝶”的游戏吧。2.回忆、

2、交流扑蝴蝶的情景。师幼共同讨论扑蝴蝶时人的动作和表情。教师：你是怎么扑蝴蝶的？有哪些扑蝴蝶的动作？用什么去扑的？蝴蝶是什么样的？扑蝴蝶时是什么心情？扑到蝴蝶时的表情是什么样的？没有扑到蝴蝶时的表情是什么样的？正在悄悄地扑蝴蝶时的表情有是什么样的？探讨如何表现扑蝴蝶的场景。教师：你在什么地方扑过蝴蝶？那里有什么？3.提供幼儿用书，幼儿创作，教师进行指导。要点：表现扑蝴蝶时人物的不同身体动作和面部表情；运用适当的色彩涂色；注意场景的描绘。4.展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互评论。教师：从画面中你能看出谁扑蝴蝶

3、的时候最开心？谁扑蝴蝶的时候最投入？课后反思：教师应该在活动环节1为了调动幼儿的已有经验，可以改为出示人们扑蝴蝶的照片供幼儿欣赏和交流。教学建议：教师应该在美工区投放纸、笔、颜料等，引导幼儿练习用对印画的方法表现蝴蝶，知道蝴蝶造型和色彩是对称的。