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时间：2020-03-14
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1、《关节》教学反思这节课始终以学生的活动为主线，通过让学生在全身摸一摸，找关节，绑关节、踮脚尖后脚跟下落的活动，让学生了解人体关节的部位、功能、结构，懂得关节的类型和运动中的作用。乐于用所获得的关节知识进行自我保健及做好宣传。认识关节的连接方式，是本课的难点。在突破这个难点的时候，我带领学生先做一些活动，让学生体会不同运动中关节参与的方式不同。这样设计，即培养了学生的观察能力、比较能力，还使课堂增加了趣味性，体现了在活动中发现，在活动中探究。
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