噪声的危害和控制ppt课件 (2).ppt

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1、第二章声现象第四节噪声的危害和控制11.了解噪声的来源和危害.2.知道防止噪声的途径.3.通过学习，增强环境保护意识.培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念.231.用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声.2.用铁板刮擦地面，听它发出的刺耳的声音.请同学们谈感觉。一、噪声演示实验41.物理学角度上的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图乐音的波形图52.环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。在我们周围有哪些噪声？请思考63.三大主要来源：工业噪声交通噪声生活噪声

2、7二、噪声的等级和危害8噪声的等级：以为单位来表示为了保护听力，声音不能超过____dB为了保证工作和学习，声音不能超过___dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB907050分贝（dB）练一练9噪声的产生过程声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动三、控制噪声控制噪声的途径防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵101.防止噪声产生——在声源处减弱噪声在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.禁止鸣笛标志汽车消声器枪管消声器11近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。很多城市主街道设置了禁止车辆鸣号警示牌1

3、2针对这种现象,请你提出一个解决的办法.132.阻断噪声的传播——在传播过程中减弱噪声隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”.14公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响153.防止噪声进入耳朵——在人耳处减弱噪声带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;航母上的工作人员都要带好耳罩。16交流讨论在我们生活周围（如校园、家里）有什么样的噪声，我们采取了哪些相关的具体措施去控制这些噪声？它们属于从哪个方面来控制噪声的？?171.下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是()A．用手捂住耳朵B.改进汽车发动机的

4、性能使它的振动减弱C．在居民楼靠近马路的一面植树造林D．禁止在市区燃放烟花爆竹C182.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字68，它的单位是_______；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将（填“增大”“减小”或“不变”）3.午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在___________减弱，乙在__________减弱。dB增大传播过程中人耳接收处19一、噪声1.物理学角度上的噪声2.环境保护角度上的噪声二、噪声的

5、等级和危害三、控制噪声1.防止噪声产生2.阻断噪声传播3.防止噪声进入耳朵20