遭遇险情有对策教案.doc

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1、第九课保护自我《遭遇险情有对策》【教学目标】1、情感态度和价值观目标：追求安全而充实的初中生活；树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。2、知识目标：知道身边存在险情和不法侵害的现象；了解青少年自我保护的方法和技巧。3、能力目标：学会认识和判断面临的灾害事故与不法侵害，提高自我保护意识；学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。【教学重点】知道身边存在的险情有哪些；了解自我保护的方法和技巧；提高自我保护意识。【教学难点】学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。【教学方法】小组合作、活动探究【课时安排】一课时【教具】多媒体【教学过程】：一、导入

2、新课：欣赏歌曲《再唱为了谁》提出问题，歌曲中人们遭遇了哪些险情，你能体会他们的感受吗？为了减少伤害，我们共同认识身边的险情，寻找应对的方法，共同学习《遭遇险情有对策》学生活动：带着兴趣走进课堂，激发学生积极探索的学习精神。二、讲授新课：活动一：险情知多少引导学生谈经历过或者知道的险情有哪些？学生活动：自由发言，小组加分小结：天有不测风云，人有旦夕祸福，生活中险情可分为自然灾害和意外事故两类活动二：险情的危害：多媒体播放各种险情后的图片，让学生们结合具体险情事例谈险情给人们带来了哪些危害。学生活动：自由发言小结：各种险情对人们的生命财产安全造成极大的

3、威胁活动三：应对险情组织学生活动（一）完成教材93页安全意识小调查，引导学生分析结果。小结：险情未发生之前，要有紧急避险的意识（二）完成教材93页“面对同样的险情——地震，为什么有不同的结果？”组织学生讨论。小结：成功避险的前提是冷静、镇定，科学避险的关键是掌握有效地逃生急救知识。（三）播放《地震逃生技巧》视频学生活动：自主、合作学习、小组讨论汇报，观看视频活动四：小组擂台赛——应对险情我有技巧通过组织学生讨论遭遇火灾、溺水、抢劫等险情时如何应对。学生展示讨论结果。教师通过多媒体展示遭遇以上险情时的一些自救、急救方法。活动五：你说我说组织学生谈收获

4、，总结提升。学生活动：自由发言谈收获课堂小结：通过本课学习，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，注意安全。祝愿同学们健康成长，一生平安。播放《校园安全之歌》视频，共同唱响校园安全。板书设计：自然灾害生活中的险情意外事故身边的险情险情的危害——对人们的生命财产安全造成极大威胁。遭遇险情有对策要有紧急避险的意识怎样应对险情前提：冷静判断、镇静应对关键：掌握有效的逃生急救知识和技巧