EXCEL中函数的使用教学设计.doc

《EXCEL中函数的使用教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Excel函数的使用》教学设计银川市西夏区华西中学李金霞一、教材分析《函数的使用》是初中信息技术教材“第五单元 数据处理”中的第二节内容。函数的使用是前面所学内容的延伸，并贯穿了EXCEL的整个教学，是学生能够顺利快捷的使用EXCEL进行数据处理的基础，也是学生形成合理知识链的一个必要环节。公式和函数是Excel中的精髓，公式和函数的合理恰当正确的使用能够极大的提高我们的工作效率。二、学情分析学生学习EXCEL没多久，对于该软件的一些功能还不是很了解。虽然已经具备了一定的自学能力，但硬件等方面比较欠缺，因而学习这节内容相对来说，有点困难。 多数学生对信息技术学习有一

2、定的兴趣，能够积极参与研究，但在合作交流意识方面，发展不够均衡，有待加强.基于以上分析，在学法上，引导学生采用自主探究与互相协作相结合的学习方式,让每一个学生都能参与研究，并最终学会学习。三、教学目标：1、知识目标：学生能理解函数的概念，掌握常见的函数(Sum,average,max,min等）。学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性。2、能力目标：学生能够使用函数（Sum,average,max,min等）计算所给数据的和、平均值、最大最小值。学生通过自主探究学会新函数的使用。并且能够根据实际工作生活中的需求选择和正确使用函数，并能够对计算的数据结果合理

3、利用。3、情感目标：学生自主学习意识得到提高，在任务的完成过程中体会到成功的喜悦。四、教学重点sum函数输入和使用；average函数的插入。五、教学难点函数的格式、函数参数正确使用以及修改.六、教学方法任务驱动，观察分析，通过实践掌握，发现问题，协作学习七、教学素材准备Excel文件《学生成绩表》八、课时：1课时九、教学过程：(一)、复习旧知，情景引入新知：1、回顾上节课，提醒学生注意事项：A、写公式时，不要忘记在开头输入“=”号；B、为了便于公式的修改、复制与再利用，编写公式时应尽量使用变量；2、扩展提问：如果我们要求的总分不是某个同学的，而是全班同学的，比如，计

4、算全部同学语文科的总分，还可以用上节课的方法写公式吗？(可以，但非常麻烦，因为人数多)有没有更简便的方法？更简便的方法就是使用函数(自动求和函数SUM)。)2、创设数据处理环境：向全体学生端广播教师屏幕展出《学生成绩表》什么叫函数？怎样使用函数呢？(二)、新课教学：1、简单描述函数：函数是一些预定义了的计算关系，可将参数按特定的顺序或结构进行计算。我们只需输入相应的函数名，并输入自变量参数，计算机就自动返回一个值，这就是计算机的函数。/*在数学领域，y=f(x)：函数是一种关系，从输入值集合x到可能的输出值集合y的关系。在计算机程序里，将这种函数思想进行编程，得到一段

5、计算机能自动运行并计算的代码。因此，计算机领域内的函数，实际上是指一种功能。在公式中计算关系是我们自己定义的，而函数给我们提供了大量的已定义好的计算关系，我们只需要根据不同的处理目的去选择、提供参数去套用就可以了。*/EXCEL中为使用者提供了几百个函数，这里我们介绍几个常用的函数。2、讲授求和函数SUM的应用。一个完整的函数包括函数名和参数两部分。函数名表示函数的计算关系。求和函数：SUM格式：=SUM(参数1，参数2，参数3……）作用：对参数1，参数2，参数3……进行求和。比如：=SUM（C4，C5，C6）是将C4、C5、C6单元格的数值进行求和。又如：=SUM（

6、C2:C45）是将C2到C45这一连续单元格的数值进行求和。详解：“SUM”表示统计指定的单元格的值的和，以“=”为函数的起始，SUM为函数名，“（）”中为函数的参数，参数是在函数中参于计算的数值（例子中为统计区域），参数被小括号包围，可以是常量、公式或其它函数。“:”表示中文到的意思,“，”表示中文和的意思。教师广播操作演示：使用函数SUM计算全班学生总分。（强调计算范围的正确性）任务一：请同学们用函数的方法完成学生成绩表中语文学科的总分运算。演示一：任意请一位同学来演示使用函数计算总分的方法。3.如果老师告诉大家平均值函数的结构和求和函数的结构基本一致，不同的只是

7、函数名，那么同学们可不可以自己来试试怎么样计算平均值。提示：平均值的函数名是AVERAGE任务二：请同学们用函数的方法完成学生成绩表中语文学科平均分的运算。演示二：任意请一位同学来演示使用函数计算平均值的方法。教师引导学生总结：求平均函数AVERAGE格式：=AVERAGE(参数1，参数2，参数3……）作用：对参数1，参数2，参数3……进行求平均值。函数的输入与一般的公式没有什么不同，用户可以直接在“=”后键入函数及其参数。例如我们选定一个单元格后，直接键入“=AVERAGE(C2:C45)”就可以在该单元格中创建一个统计函数，统计出该表格中数学科全