鄂教版二级语文上册语文乐园（五）.ppt

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1、语文乐园（五）第一课时板块一：我来试试追——赶——追赶——你追我赶摇——晃——摇晃——摇摇晃晃躲——藏——躲藏——躲躲藏藏（2）“——”两边的词语你发现了什么？都是表示动作的词，每组词内，一字词、两字词、四字词意思相近，且一字词构成两字词，两字词又构成四字词。（1）读一读。（2）说一说：你还能发现这种类型的几组字吗？如：打——闹——打闹——打打闹闹寻——觅——寻觅——寻寻觅觅说——笑——说笑——说说笑笑（3）说说这些词语的意思。读一读，注意划线的字词。她咬着唇，提着裙，轻轻地小心地跑。晨光里，乡间路上，我滚着铁环朝前跑。

2、小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对理发师说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。”（1）读一读，想一想：例句中出示的加点的词是表示什么的词语？都是动词，表示动作的词语。仿照例句写一写如：我来到学校，放下书包，拿起扫帚扫地。读通顺成语故事《守株待兔》。（1）注意注音的字，读准确；再把短文读通顺。（2）思考问题：战国时宋国的一个农夫。他捡到一只撞死在树桩上的兔子，就从此不再做农活，天天守在树桩旁，地也荒了。②关于农夫的什么故事？①这篇短文写了谁的事？农夫，你不能因为偶尔一次捡到便宜，就会天天有兔子捡，你该好好种地，不要老是存在侥幸心理

3、。如果还想不劳而获，坐享其成是不行的。③你想对这个农夫说些什么？第二课时板块二：探究与发现白云听到小鸟优美的歌声。鱼儿听到溪水欢快的笑声。地上的落叶奔跑着。空中的雪花舞蹈着。（1）读一读。（2）想一想：学生思考：你发现了什么？（3）你能仿照这个样子造句吗？这些句子都是把事物当做人来写，很生动、很有趣。也就是拟人句。例如：花儿在向我点头，草儿在向我招手。我们抄写的时候要注意什么？①要学会把句子美观地抄写下来。②要知道标点符号的正确使用。③配上美美的画。板块三：学会搜集有趣的句子。从课本上或者课外书上多读一些你认为有趣的句子

4、，抄写下来做成读书笔记的形式，可以配上画。再见