预习课文方法.ppt

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1、预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习，它是学生自学的一个重要组成部分。预习效果的好坏，直接影响到课堂学习的效率和质量预习是什么？老师布置语文预习作业，有的同学认为预习作业就相当于没留作业，有的同学误认为语文预习作业就是读读课文，说明我们没有掌握预习的方法。我们的误区语文预习方法的指导（一）通读全文(二)读准字音，了解字词含义(三)把握文章的内容(四)思考、质疑、解疑(五)摘抄美句美段拿到一篇新课文，由于会有一些不认识的字和不理解的词语。通读课文时，主要解决三个问题：一是了解课文的大概意思，如课文写了一件什么事，介绍了什么人，描写了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等

2、。目的在于对全文获得一个完整的、初步的印象。二是准确地找出全部生字，划出不理解或不很理解的语句。三是带着课后问题通读全文。（一）通读全文。参照拼音，读准生字新词，多读几遍，对于读不准或不认识的字、不明白字意的字，一定要查阅字典解决，要养成查字典的习惯。(二)读准字音，了解字词含义。反复大声诵读，对文章内容的理解和记忆都很有好处。预习的朗读一般可读三遍，第一遍重在巩固生字的读音，要把课文读通读顺；第二遍就要注意文章内容，思想意义。第三遍？(三)理解文章的内容通过一系列的预习活动，在对课文初步了解的基础上，思考一下，在文字上、语句上、内容上、思想意义上还有哪些问题有疑问，需要在上课的时

3、候认真听老师讲或向同学和老师请教的，及时记录下来。(四)思考质疑解疑把自己认为应该积累的词语句子和自己认为值得学习、借鉴的词句摘录下来。(五)摘抄美句佳段预习课文的方法有几个步骤1.读一遍课文，把不会的字词圈出来。2.查字典，明白圈上的字词的意思。3.再读一遍课文，把主要内容叙述出来，明白课文的主要写法（如总-分-总、倒叙等。），找出运用修辞方法的句子，体会运用修辞方法的好处。4.把课后生字写会，组词，造句。5.把近义词、反义词、多音字、形近字找出来，记会。6.反复读课文，把课文读的流利、有感情。这样老师再教你你就会得心应手了。预习步骤划读思查写问