自评报告(李芳）.doc

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1、自评报告表选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科思想政治年级七年级教学形式新授课教师李芳单位原阳县城关中学课题名称一位好老师“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习在讲“一位好老师”时，我通过让学生自己感悟体会，然后再有评价“好老师”的标准。我让学生亲自体验一下，学生的学习热情更高，学习也更加主动了，所以，我讲课时，把学生的学习情绪调动到最佳状态。“会学”——过程导向评析要

2、点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）我重点利用归纳、分析形象的方法引导学生进入知识体系。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施需要学生理解的，我讲解细节，并反

3、复提问，需要学生了解的，我讲解时淡化。导师评议：单位：姓名：日期: