学习与探究-走进埃及.doc

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1、第六节学习与探究——走进埃及一、教学目标知识与技能1.能利用第二手资料分析一个国家自然和人文地理的特点，加深对一个国家的认识2.了解埃及是地跨亚非两洲、以阿拉伯族为主的非洲国家3.掌握苏伊士运河对世界航运和埃及经济的重要意义4.掌握尼罗河的河流特点及其对埃及经济和文化发展的重要意义，认识修建阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响，从而正确认识人地关系5.了解自己悠久的灿烂文化，认识其对埃及经济的作用及影响6.正确认识埃及的经济发展水平、产业结构，明确侨汇、旅游、运河和石油工业四大产业在埃及的重要性及地位过程

2、与方法通过活动，初步学会如何使用第二手资料概括国家区域地理特征，并分析这些特征形成的原因，知道区域内部各地理要素相互联系、相互影响的情感态度与价值观1．通过分析尼罗河对埃及经济文化的发展的重要作用，以及埃及人民对尼罗河的利用改造，受到合理利用自然资源、协调人地关系的教育，树立可持续发展的观点2．欣赏古代埃及的灿烂文明。认同人类文明多元性和多样化的观点，尊重和保护埃及古老文明，树立全球意识课时：一课时二、教学过程第二手资料第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料主要包括地图、图片、数据（统计图表）等。

3、我们可以通过书籍、报刊、互联网、音像制品等多种渠道，获得有关某一国家的第二手资料。方法一：使用地图方法二：使用图片方法三：使用数据（一）使用地图利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国自然环境的基本特征。实际运用：根据教材图A埃及的位置，同学从中能获得哪些信息？你能根据这张地图来描述一下埃及的位置和范围、地形和河流等方面的特点，并找出它的首都、重要城市及陆上邻国吗？位置和范围，地形、河流及运河，首都及重要城市，陆上邻国根据卫星影像图分析尼罗河沿岸农业带分布

4、及绿色长廊的形成根据埃及古代遗址分布图思考：古代埃及经济发展的重心在什么地方？埃及的工业和主要城市首都：开罗港口：亚历山大、苏伊士（二）使用图片通过分析图片信息，可以了解一个国家的历史、人文和自然环境特色。图片可以形象、直观地反映一个国家的地理环境。选取的图片应具有一定的代表性和普遍性。认识埃及主要的农产品埃及是世界上最重要的长绒棉生产国，每年的产量约占全球总产量的2/5。了解埃及的文化埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志古埃及文字是一种象形文字埃及的旅游特色在埃及，游人骑骆驼游览别有一番情趣（

5、三）使用数据数据和统计图表也是了解一个国家的一种工具。通过与标准数据比较的方法，可判断一个国家的自然资源情况、经济发展水平和产业结构特点。根据教材第107页资料，判断埃及目前是工业国，还是农业国？根据教材活动提供数据资料，回答问题。1、埃及的外汇主要来源于哪些部门？2、埃及是如何充分利用本国的各种资源，因地制宜发展本国经济的？3、埃及的外汇收入与运河有什么关系？部门侨汇运河旅游石油外汇收入33亿美元16亿美元43亿美元19亿美元