《就这样风雨兼程》PPT课件.ppt

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1、7.2就这样风雨兼程1、怎样正确认识挫折？（1）、人生难免有挫折。人生没有一帆风顺的，有阳光也有风雨。（2）、挫折是把双刃剑。能使弱者更弱，强者更强，激发斗志，迸发出巨大的力量。挫折是走向成功的必经之路。温故知新：本节课要解决的问题怎样才能战胜挫折？（战胜挫折的方式、方法）尝试请你试着用嘴咬住笔，在纸上画出一个长方形和一个圆形。田甜爱唱爱跳，最大的理想就是成为舞蹈家。12岁那年，三名歹徒入室抢劫，田甜亲眼看到妈妈惨遭杀害，而她自己也被砍成了重伤。当田甜醒来时，等待她的是高位截瘫，脖子以下没有了任何知觉。田甜遭遇了怎样的挫折？在挫

2、折面前田甜采取了怎样的态度？在经历了一段最黑暗的日子以后，田甜开始学习使用电脑。她用牙咬着筷子点击电脑的手写板，一开始使用木制的筷子，后来找来了象牙筷子。但是因为象牙筷子太硬，把舌头都磨出泡来，牙齿咬得直疼。不知道熬过了多少个日夜，咬折过多少根筷子，最终田甜可以熟练地操作电脑。用五笔输入法，每分钟可以打50多个字，这样的速度甚至超过了许多正常人用双手打字的速度。如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？在逆境和挫折面前，让我们住：挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。小小咨询师：丁丁该怎么办？课堂探究二心理咨询室在小学里丁丁

3、是学习上的尖子，到了中学后也总想名列前茅。为此丁丁付出了很多努力，但在本学期的期中考试中，成绩却很不理想。丁丁不断地在想：我是不是太笨了？我付出了那么多，为什么就考不好呢？期末考试就要到了，再考不好怎么办？从此，丁丁无法再静下心来学习，每天总在担心考不好。学习建议：小组讨论先自主思考1分钟；再在组内合作探究2分钟，达成共识；交流展示，每小组选出1名代表发言，其他同学可以相互补充。冷静分析从容应对1.冷静分析—挫折产生的原因找到原因后，对症下药，有针对性的进行调整。2.有针对性地进行调整主观因素客观条件出谋划策丁丁整天胡思乱想，结

4、果在上学路上不小心从车子上掉下来摔伤了，没法去学校上学，学习被拉下了，在家又没人陪，很孤独也很郁闷。请为丁丁支招：丁丁应该怎么做呢？课堂探究三学习建议：小组讨论先自主思考1分钟；再在组内合作探究2分钟，达成共识；交流展示，每小组选出1名代表发言，其他同学可以相互补充。哭大声叫喊适当的宣泄三学会自我疏导课堂探究三疏导、排解的方法有：爬山疏泄书写疏泄运动疏泄音乐疏泄三、自我疏导自我排解课堂探究三旅游疏泄出谋划策：阿秀向同学诉苦说：“我在学习、生活中有了难题，需要寻求别人的帮助，但有的同学却嘲笑我，说这是没出息、懦弱的表现，为此我很苦

5、恼。”请你告诉阿秀：请求帮助是没出息的表现吗?※小组共同探讨得出结论：当一个人遭到挫折时，能得到亲人和朋友的帮助，这对增强战胜挫折的信心和勇气，是非常重要的。※教师讲述：一个人的力量是有限的，当遇到挫折时，寻求他人的帮助是很有必要的。遇到挫折时不要闷在心里，应该找个朋友倾诉，或者告诉家长和老师，请求他们的帮助。我们要认识到“主动寻求帮助”，对我们青少年学生来说是很重要的。因为我们限于生活阅历、知识水平、看问题的角度等方面的原因，往往会对问题产生片面的认识，甚至钻了牛角尖而不能自拔，这时，老师、家长或朋友的一席话，就可能会使人产生

6、茅塞顿开的感觉，对我们战胜挫折是十分有益的。出谋划策：阿秀向同学诉苦说：“我在学习、生活中有了难题，需要寻求别人的帮助，但有的同学却嘲笑我，说这是没出息、懦弱的表现，为此我很苦恼。”请你告诉阿秀：请求帮助是没出息的表现吗?※小组共同探讨得出结论：当一个人遭到挫折时，能得到亲人和朋友的帮助，这对增强战胜挫折的信心和勇气，是非常重要的。※教师讲述：一个人的力量是有限的，当遇到挫折时，寻求他人的帮助是很有必要的。遇到挫折时不要闷在心里，应该找个朋友倾诉，或者告诉家长和老师，请求他们的帮助。我们要认识到“主动寻求帮助”，对我们青少年学生

7、来说是很重要的。因为我们限于生活阅历、知识水平、看问题的角度等方面的原因，往往会对问题产生片面的认识，甚至钻了牛角尖而不能自拔，这时，老师、家长或朋友的一席话，就可能会使人产生茅塞顿开的感觉，对我们战胜挫折是十分有益的。丁丁的好朋友来看丁丁,他向朋友诉苦说：“我在学习、生活中有了难题，需要寻求别人的帮助，但有的同学却嘲笑我，说这是没出息、懦弱的表现，为此我很苦恼。”我来辨析：请求帮助是没出息的表现吗?课堂探究四情景在线学习建议：先自主思考1分钟；再在组内合作探究2分钟，达成共识；交流展示，每小组选出1名代表发言，其他同学可以相互

8、补充。主动找朋友、家长或老师，请求他们的帮助。要记住：在你周围有许多愿意为你提供帮助的人，他们都是你的力量！四、主动寻求帮助课堂探究四榜样的力量课堂探究五思考：丁丁的获奖给了你什么启发？丁丁因为受伤在家无法上学，就主动要求爸爸给买了电脑在家学习电脑动画、网页设计