优秀的孩子是这样培养出来的.doc

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1、优秀的孩子是这样培养的教育专家给家长的100条建议!!!■亠71=1教育篇:1.每天花半个小时和孩子交流。和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请^谢谢，晚安”2.等等。让孩子养成爱卫生的好习惯。3.多听听孩子的声音!4.着眼睛的!6.子一起欢笑：因为笑声能不要总片7.现。子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的10.an不要为了提醒孩子，而总严肃指出孩子的错让孩子更加热爱生活；弓I短。11.施。12.13.心，心是长及、轻松愉快的看待事物。有耐心，故事有一定的教育意义。当年未諏现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实教

2、育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、14.在一起,等。注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小15.而不为。16.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想17.思考,18.假如我是孩子的话，我将会怎木19.l220.21.22.:断寻找值得赞许的东西。次免造成孩子过分胆小、怕事。25.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切上綿要常换位思考!对孩子的所给孩子一定的空间和自由,寸给二定的压力和责任!向孩子说明,厂

3、不用再表现自己。从来不说孩子比别的孩众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。27•不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。28.不耍暗示孩子做不良的事。比如，打架一定耍打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。28.让孩子正确树立心目中的偶像。成长篇:1

4、.给孩子一些私人空间。2.3.4.5.给孩子选择的机会和权利。让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。让孩子做想做的事。烧水煮为孩子准备一个陈列架,己制作的物品。把孩子当作成人一样厂和他书等相处，把孩子当成自己的朋让孩子做一些力所能及的家务,女饭等，让他意识到自己是家庭6.7.他在上面展7认真地对待孩子提出的正经问题和看法O8.友。步，懂得赏识孩子。11.头，让他（她）知道你的爱!O我爱你，你是我的宝贝!勺亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的12.随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进

5、步，懂得赏识孩子。13.多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。14.不耍给孩子贴上“笨”的标签。12.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。13.耍学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。14.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。15.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需耍。生活篇:1.给孩子一些钱，让孩子学会理财。2.没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。3.经常和孩子郊游。1.睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！0.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。6.如果有条件，每天晩饭过后和孩子到户外散散

6、步。7.快怎与孩子一起分享!8.对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑!9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。11.12.13.14.夫妻实在耍吵架，请子。每天下班回家看到孩子,1首先微笑着问他•遍：孩子，你今Lo给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。教会孩子骑口行车，游泳，这都是：i每天早上与孩子相互问但15.天快乐吗?16.不给他活能力和行为习惯的培养。矣有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱18W的双亲耍孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱,19.同时父母也是他们值得学习的榜

7、样太多的物旗遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的丄20.父母之间要互相谦让，相互谅解21・不耍太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。22.不耍太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。23.不耍孩子耍啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。24.生活屮的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。25.对孩子的爱耍稳定，不耍一会儿晴，一会儿阴。要。学读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重谊I1.2.孩子在家学习，家长切莫

8、搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。4.不耍因为孩子的成绩而责骂孩子。2.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。3.教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友•••7・教育孩子读好书、好读书8.不耍对孩子的学习成绩表示太大的关注，那