再苦也不能苦孩子.doc

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1、再苦也不能苦孩子学习目标：1、知识和能力：了解这则新闻评论的主要内容，理解作者所表现出来的思想感情，培养我们在快速浏览中抓住主要信息的能力。2、过程和方法：品味作者评论性的文字、关键词语的含义。3、情感态度和价值观：认识到教育在任何一个时代，对于任何人都有重要的意义。学习重点：学习从数据中提取出有用的信息并学会分析数据得出正确的结论[课前尝试]1、自学字词。2、初读课文，感知大意。[通过预习提出问题与困惑]（课前完成）[课堂探究]1、“而且，差异并不算小”中的“差异”指什么？2、怎样理解这句话：与其

2、他问题有时无明显参差的回答相比，这里出现了陡然而生的数据。3、从文本中的哪些地方可以反映出农民工子女的入学率很高？4、文章最后提到的“最震撼人心的信息”指什么？5、文章中传达出了作者什么样的情感？6、分析本文的结构脉落。提示：（1）、公布结果。（2）、调查过程。（3）、展开评论。7、归纳文章的主旨。8、本文是如何体现新闻评论政策性、针对性、准确性的特点的。[课后检测]1、试还原作者写作本评论教师所参考的调查统计表。2、完成配套练习册67页第7小题。[作业设计]1.课后练习12.积累基础知识3.请用精

3、彩的片段描写展现你的童年生活。