有多少名观众导学案.doc

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1、店塔第一小学集体备课导学案班级四（2）姓名主备教师高惠执教教师刘谊军日期2014年10月20课题：有多少名观众.【日日清·自研互动展示共50分钟】【自研课】（时段：前一天午自习时间：后10分钟）预习指导旧知链接【自研课本第33页内容。】1、认真观察和阅读学习内容。2、找出题中数学信息和要求的问题（用笔在书上作出记号，再读一读。）3、不能理解的问题在课本上做好标记。估算：45≈36≈358≈890≈305≈980≈4560≈459≈234≈468≈236≈458≈展示课（时段：正课）【学习目标】我能经历“乘法估算方法”的认知过程；我能正确的运用方法估

2、算生活中的问题。【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）笔算乘法30分钟※生活中的数学※每双袜子的价格是18元，老师想要买11双这样的袜子，你能帮老师估算一下，大约一共要付多少钱？※自我探究※【自研课本第33页内容】①了解例题的题意。②自主探究估计这个体育场能容纳多少名观众？你有什么办法？③你对估算还有新的想法吗？自主总结一下吧！（10分钟）④估算时，最终要达到什么目

3、的。计算的俩个数需要全都估算吗？两人小对子：针对自研成果进行交流，并相互给予等级认定。五人互助组：小组内针对“如何有效估算”进行交流。十人共同体：大组组长负责，结合展示方案，做好组内小展示。（10分钟）展示单元一：方案一预设：例题解析，带领大家探究估算的方法。方案二预设：以我会估算为学习情景，发动全班估算。（10分钟）例题我的估算方法：我会估算：105×51≈203×78≈592×72≈405×49≈284×34≈【评定等级】：（你的书写、格式规范吗？）自我体验：自我体验10分钟自主研读右侧自我体验题。※温馨小提示※1.细心观察右边习题。2.先自主

4、完成，再自主计算。（每组指派一名代表上大黑板自主板演，其他同学在导学稿上完成）（5分钟）五人互助组：①观察大黑板展演成果，快速查找问题并予以修正；②自主修正问题，组内互查互检演练成果；③交流新思路、新解法、新拓展.展示单元二：全班互动型展示①演练问题大搜索；②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；（5分钟）日日清巩固达标训练题自评：师评：基础题：　发展题：　提高题：　　【教师寄语】我展示，我快乐，我成功······今天你展示了吗？