三年级奥数第九讲巧填运算符号.doc

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1、三年级数学提升班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生姓名：第九讲：巧填运算符号知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——宋庆龄知识纵横　　根据题目给定的条件和要求，填运算符号或括号，使等式成立，这是一种很有趣的游戏，这种游戏需要动脑筋找规律，讲究方法，一旦掌握方法，就有取得成功的把握。填运算符号问题，通常采用尝试探索法，主要尝试方法有两种：１.如果题目的数字比较简单，可以从等式的结果入手，推想那些算式能得到这个结果，然后拼凑出所求的式子。２.如果题目中的数字比较多，结果也较大，可以考虑先用几

2、个数字凑出比较接　　近于等式结果的数，然后再进行调整，使等式成立。　　通常情况下，要根据题目的特点，选择方法，有时将以上两种方法组合起来使用，更有助于问题的解决。例题求解【例１】在下面４个４之间填上＋、－、×、÷或括号，使等式成立４　４　４４＝８【例２】在下面各题中添上＋、－、×、÷、（　　），使等式成立。　　　１　　　２　　３　　４　　５＝１０【例３】拿出都是８的四张牌，添上＋、－、×、÷或（　　　），使等式成立，你能试一试吗？　　　８　　８　　８　　８＝０　　　　　　８　　８　　８　　８＝１　　　８　　８　　８　　８＝２　　　　　　８　　８　　８　　８＝３【例４】在下面算

3、式合适的地方添上＋、－、×，使等式成立。１　　２　　３　　４　　５　　６　　７　　８＝１【例５】在下面式子适当的地方添上＋、－号，使等式成立。９　　８　　７　　６　　５　　４　　３　　２　　１＝２１【例６】在下面１２个５之间添上＋、－、×、÷，使下面等式成立。５　５　５　５　５　５　５　５　５　５　５　５＝１０００学力训练１.你能在下面数中填上＋、－、×、÷，使结果等于已知数吗？（１）５　　５　　５　　５＝１０　　　（２）９　　９　　９　　９＝１８２.在下面数中填上＋、－、×、÷或（　　），使等式成立。（１）３　３　３　３　３＝９　　（２）４　４　４　４　４＝８３.在下面几个

4、数中填上＋、－、×、÷或（　　），使等式成立。（１）２　　３　　５　　６＝６　　　　　（２）２　　３　　５　　６＝６４.你能在下面各数中添上运算符号，使等式成立吗？　　　４　　１　　２　　５＝１０５.巧填运算符号，使等式成立。（１）３　　３　　３　　３＝１（２）４　　４　　４　　４＝２（３）５　　５　　５　　５＝３６．在下面的各数中添上运算符号，使等式成立。　　　３　　４　　５　　６　　８＝８　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家长签字：