教师个人三年专业成长.doc

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1、教师个人三年专业成长规划发展表（2014学年——2017学年）姓名施洁莉任教学科语文填表日期2014、09扬中市西来桥学校姓名施洁莉出生年月1978、01性别女任教学科语文学历本科毕业学校中央广播电视大学参加工作时间1997、08职称一级职务教师自我分析1.基本情况木人参加丁•作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格白律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作屮认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待丁■作兢兢业业，对待学生严格友爱。2.成绩和优势热爱教育事业，工作认真

2、踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生。积累了一定的教学经验，多篇论文获奖。3•问题与不足个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。三年发展总目标（包括学历、学习计划、基木观念、基木技能、专业素养等）作为一名语文教师，要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。积极参加教研活动，及时进行教学感悟反思，就学生的思想问题及解决方法与同组教师进行交流学习。珍惜

3、教研课，交流课，邀请课的学习机会，在同伴互助的基础上提高H己的教学质量。改变传统的教学方式，在接下来的三年中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理屮出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。努力使白己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进白我展示与自我实践，自我监控与调幣能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。项目2014——20

4、15学年2015——2016学年2016——2017学年读书学习规划（阅读书刊种类、名称、数量、阅读方式、预期效果等）《给班主任的100条建议》《剥开教育的责任》《做最好的老师》《激情与教冇》《班主任工作漫谈》《教师博览》《小学语文教学》师德提升规划（政治学习、师徳修养）依法执教。认真参加政治学习活动，不迟至1」、不早退、不旷课。认真学习贯彻《教冇法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和党的教育方针政策，贯彻落实教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务

5、T作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩了一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、屮途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给学生良好影响。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高白身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。在新的背景下，我将加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识，追逐教冇教学最前沿的意识，树立现代化的育人观和人才观，不断把握教育的真谛，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮屮优秀教师。专业成长规划（

6、教学理念、学科专业水平、教法、信息技术、公开课、学科辅导竞赛等）用现代教育的思想理念指导自己的教育教学，审视自己的教学实践，反思自己的教学行为，在学习屮不断提升自己的专业水平。争取开一堂高质最的校级的研讨课。利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。深识教材，因材施教。逐步提升白己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。深识教材，因材施教，逐步提升白己的课堂

7、掌控性。教育科研规划（课题、论文、教育教学后记随笔等）经常阅读教冇教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强白身教育科研能力，通过科研提高白身的教育教学水平。撰写具有一定质量的教学论文或案例，争取在市级以上获奖或发表。撰写1篇具有一定质量的教学论文或案例，争取在市级以上获奖。尽可能参加一项关于本学科的有一定质量的课题研究。