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时间:2020-03-21
《四(9)班行为习惯养成活动方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“好习惯伴我行”活动方案活动思想:认真贯彻《小学生日常行为规范》四(9)班要扎实细致、持之以恒地开展好习惯伴我行的养成教育活动,以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础。活动目的:在通过形式多样的教育活动,加强养成教育,引导学生由他律到自律,品德由内化到外化,从身边的小事做起,培养学生良好的道德意识和行为习惯。活动时间:2014年12月8日。活动思路:1、结合养成教育,培养学生的良好行为习惯。五项行动:(1)微笑行动:微笑待人、主动打招呼(2)感恩行动:及时感谢别人的帮助(3)承诺行动:按规则办事、说了就要努力做(4)合作行动:集体的事情一起干(5)节约
2、行动:节约一粒米、一滴水、一张纸、一度电2、根据学生年龄特点和认知规律,开展丰富多彩的班队活动,紧密结合实践活动,让学生在体验、感悟中进步成长。活动过程:一、准备阶段1、找:“寻找身边的好习惯”活动,引导学生寻找身边的好习惯,发动学生收集一些典型事例,树立榜样,学习榜样。2、议:通过“好习惯伴我行”主题班队会,加深学生对培养良好行为习惯重要性的理解,体验培养好习惯的对一个人成长带来得好处。3、查:本班组织学生学习十种好习惯。4、夸:“夸身边的人的进步”活动,让学生看到他人进步,激励自己。二、活动开展阶段1、本班中队制作一些相关的手抄报、绘画等2、本班中队根据班级队员特点举行相应的中队活动三、总
3、结汇报阶段1、本班中队整理收集活动材料,上交活动方案。2、给予活动优秀的中队小组鼓励活动要求:1、在活动的过程中,教师要首先以身作则,注重言传和身教;班主任要加强和任科教师的联系,确保活动的正常开展,形成“人人关心养成教育,人人都抓养成教育”的良好氛围。2、在活动实施中,教师要根据学生的实际,做到循序渐进,加强监督和评价,。3、在活动中,要积极利用社会资源,争取家长的配合,使养成教育从校内向校外延伸。4、在活动中,要注意充分发挥班干部作用,让他们成为队的主人。
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