《想北平》优秀公开课课件.ppt

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1、“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……”—《念故乡》老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，满族。一位京味很浓的现、当代作家。解放后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。长篇小说：《骆驼祥子》《四世同堂》中篇小说：《月牙儿》短篇小说：《断魂枪》话　　剧：《龙须沟》《茶　馆》字词巩固:廿（niàn）“二十”的意思。黏（nián）合什刹（shí，chà）海匀调（tiáo）韭（jiǔ）菜橘（jú.

2、zi）子菜圃（pǔ）辜负(gū)粘贴zhān粘合nián刹车shā什刹海    刹那chà2.字形脾(pí)脾气稗(bài)稗官野史俾(bǐ)俾有所悟旷(kuàng)空旷犷(guǎng)粗犷了解背景：本文写于1936年，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，中国政府丧权辱国的“何梅协定”的签订，“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危机、北平危机。而当时作者不在北平，作为一个爱国的知识分子，他思念家乡，忧心如焚，写下此文就是在呼唤人民的觉醒意识，奋起抗争。解题⑴作者为什么不用“写”，而用了“想”？想北平“一方水土养一方人”，“想”带有浓重的主观情感，而“写”可能只是客观的描述，一个“想”字就暗

3、示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的爱与读者分享。朗读课文并思考:1、作者是怎么解释他“说不出”的缘由的？而实际上你觉得是怎么样的？既是“说不出”，作者用了怎样的类比来形容这种“爱”？（用原文回答）明确：作者解释是因为他“不是诗人”，不会“把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟”；实际上，并不是作者做不到，而是他不愿意照着通常的方法去写，因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北平的爱。于是他另辟蹊径，抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，将自己对北平的爱喻为对母亲的爱。“看似平常最奇崛。”这不仅恰当地道出了作者对北平爱得真

4、切和深沉，也很容易打动读者的心。解文2、作者说他说不出，其实他还是说出来了，他是如何说的，说出了北平的哪些特点？既复杂而又有个边际动中有静使人快乐安适匀调得多人为之中显出自然处处有空花多菜多果子多——物产丰富请思考第五十二页对话栏中的问题明确：从平民化下笔，采撷那些贴近普通百姓、熟悉而亲切的凡人琐事，譬如家家都有的“院子”，各种源源不断上市的新鲜蔬菜瓜果等等，这些片段正是他对当时北平的生动写照；又是对深烙在他脑海中的北平的真切反映。而这正是北平的普通百姓对于属于自己的那一部分的北平的感情，一种平民乐趣。老舍从一些小物件、小人物和小情事中让你体味北京人那种特殊的文化心态，触摸到有着悠久古老积淀的

5、真实的北京。景物、情感写什么怎么写为什么这么写艺术手法好　处环境：安静温和布置：自然合理物产：接近自然真想念北平呀！北平的特点（爱北平的理由）我真爱北平深爱和思念什么？景、物及特点；情感《想北平》爱，但说不出来。（深、切）通俗质朴、京味十足《想北平》●艺术手法●语言特点①寓深情于叙述之中②运用类比、对比、比喻等修辞手法如何写爱？《想北平》为什么这么写？●本文是一篇散文，作者要在短短的篇幅当中表现出北平，表现出自己对北平的情感实属不易，“北平那么大，事情那么多”，写什么呢？如果只是简单罗列平铺直叙，就会流于解说式的风光指南，而“捡着我知道的写，而避开我所不知道的”，又难免挂一漏万。因此，老舍决定

6、以看待母亲一样的眼光来写“我的北平”，他抛弃了一切美好华丽的字眼，用极平素的语言，用最能引起共鸣的方式，通过与巴黎等城市的比较，来描绘自己心中的北平城，传达了自己与北平我中有你，你中有我的情感：“我的每一个思念中有一个北平”。抒发出一个平民知识分子的闲雅淡泊的情怀。好处、启发小　结老舍选取平凡细小事物，用朴实的语言向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、安然而热烈的情怀。展现了自己的精神追求：平凡、淡泊。因为普通，所以众口咸宜；因为入情，故而感人至深。——给我们的写作启示：用普通事物入题，写出自己的独特感受，主观感情，就称得上好文章。那种“你不讲别人也知道，你讲了别人也不知道”的文章就算不上是上乘之

7、作了。郁达夫《故都的秋》李健吾《北平》王安忆《上海和北京》余秋雨《上海人》《江南小镇》叶圣陶《藕与莼菜》修辞手法：1.比喻北平——自己的母亲，能恰当地表现作者对北平真切、深沉的爱，进而打动读者。2.对比衬托巴黎的未免空旷、使人疲乏——北平的动中有静美国的橘——北平的玉李衬托出北平的自然、悠闲。3.反复“我说不出”，强调对北平的爱难以道尽。4.引用“采菊东篱下”道出作者对大自然的喜爱与亲近。修辞手法